一年级数学备课组工作计划 一、指导思想 以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基准，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。 二、备课组成员情况分析 我们学科组有两名数学老师，张秀芹老师从教近三十年来一直对工作认真负责、精益求精，对学生严格要求，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学经验和学生管理经验，相信她会带动我们学科组向一个正确的方向发展；冯淑慧老师28岁自2006年参加工作以来一直担任数学教学工作，对待工作善于学习，勤于钻研，但在学生管理方面有些欠缺。我们组两位老师都多次执教区镇公开课，一度受到领导的好评，基于此，我们要发扬“团体作战”精神，互相学习，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，认真落实不流于形式，贯彻数学组的工作计划，为创先进备课组而努力。 三、教研组工作目标： 1、加强学习和研究，将新的教育教学理念运用到教学工作实践中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的研究，加强信息化生态课堂的建设。 2、积极探索新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，为学生的健康发展、全面发展创造优良的环境和有利条件。 3、积极开展各项教学活动，提高教育质量 四、本学期活动内容： 1、每单元至少一次集体备课。 2、对课堂教学中出现的问题及时讨论和研究。 五、具体活动措施： 1、严格按照学校工作计划、教研室工作计划、数学教研组计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。 2、认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。 4、集体备课作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，作出相应的修改。 5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。 6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 六、工作安排： 每周三下午第一节课后 周次 备 课 内 容 第一单元集体备课 中心发言人 张秀芹 冯淑慧 张秀芹 冯淑慧 张秀芹 冯淑慧 张秀芹 冯淑慧 张秀芹 冯淑慧 张秀芹 冯淑慧 张秀芹 冯淑慧 张秀芹 冯淑慧 张秀芹 冯淑慧 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 如何理解和区分基数和序数 第二单元集体备课 如何根据情景图找数学信息 第三单元集体备课 国庆假期 第四单元集体备课 加法和减法的相关题型及意义的理解 第五单元集体备课 阶段质量分析 第六单元集体备课 10的认识的教学方法研讨 第七单元集体备课 凑10、破10法的教学方法研讨 第八单元集体备课 如何根据情景图提出加减法的数学问题 制定复习计划 提高口算能力的方法探究 如何提高复习效率 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16cba02a647d27284b735140.html