快速记忆学习拼音的方法 快速记忆学习拼音的方法 一、歌谣、顺口溜协助记忆。如b-d：bd是对好兄弟，两拍手对面坐，b的半圆朝着右，d的半圆朝着左。n-m：一门n，两门m。q-g：直腿q，弯腰g。t-f：伞把t，拐棍f。 二、做卡片，玩游戏。教员把字母做成卡片，发给先生，然后再恣意读出一个音节，先生看自己是不是这个音节中的字母，再按顺序把这几个字母排好组成所读的音节。或许由一个先生选字母组成音节。 三、找冤家。教员把图画和音节分开，让先生找哪个图画用哪个音节表示，或许看图把声母、韵母组合好。 四、读儿歌、猜拼音谜语。给先生先一些拼音儿歌或拼音谜语，让先生来拼读、猜谜。如谜语： mǎn wū wá wa， yuán yuán nǎo guā， chū mén yì huá， jiù bǎ huǒ fā。 让先生猜猜拼音说的是什么?领先生能拼出〝满屋娃娃，圆圆脑瓜，出门一划，就把火发〞时，他们举十分快乐，抢着读，争着猜。 学习拼音的方法 01 依据儿童言语特点，运用儿歌打破难点 工整压韵，朗朗上口，深刻易懂是儿歌的一大特点。在拼音教学中，抓住字母字形的特点，特别是遇到难点的时分，编一首儿歌，先生在边读儿歌边拍手边识记中便可以打破难点，记住字母的形体。这样学拼音既生动生动，又轻松愉快。 02 依据儿童的思想特点，采用直观、笼统的教学方法打破难点 初退学儿童的思想特点是笼统思想为主要思想方式，随着年龄的增长，逐渐向抽向思想转变，低年级儿童必需有详细、笼统的理性看法的积聚，才干有笼统的思想才干。依据一年级先生的这一特点，在教学中，要想方法把单调的拼音符号，变成贴近生活的直观、笼统的东西，才易于先生接受。 03 依据儿童知识的积聚，采用灵敏的教学方法激起学习兴味 一年级的先生初退学，没有什么知识积聚，对复杂的字、词比拟熟习。而言语文字是由一个一个的词组成句子，再由句子组成篇章的，先生对用字来组词十分感兴味，为了协助先生记住单调单调的拼音符号，尝试借助组词和句子连带记忆，把单调的符号变为丰厚的词和句子，以调动先生的兴奋点。 04 稳固练习用小镜子来帮助 学拼音时发音口型很重要，让儿童对着小镜子练习，它可以协助正确发音。家长可以跟宝宝一同对着镜子，比一比大家的口型是不是一样的。 05 边学字母边结合生活中的实物、情形协助了解记忆。 例如学习声母〝m、n 〞一个山洞nnn，两个山洞mmm;学习音节ma——我的好妈妈，下班回到家。 06 把字母、音节卡片贴到相应的实物 如，mi贴到大米上;men贴到大门上……让孩子视觉不时接受抚慰，促进记忆。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16ce55e301d8ce2f0066f5335a8102d277a26179.html