巧学拼音的好方法终审稿)

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巧学拼音的好方法

一年级的孩子自制能力一般都比较差,注意力集中的时间不会太长,所以吸引他们的注意力,增加学习汉语拼音的兴趣很重要。比如,编儿歌就是很有效的方法。这里推荐几条很有效的方法哦!家长们在辅导孩子学习时可以试一试: 1)学习aoe

教学重点是aoe的发音和四声;

教学的难点是e的发音及aoe的第二声和第三声。

可以将aoe的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆,如“张大嘴巴a a a,拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e

还可以根据声调符号的形状和aoe四声的读法编成顺口溜帮助学生学习aoe的四声。如“汽车平走ā ā ā,汽车上坡á á á,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽车下à à à。”

2)有些声母的形比较相似,容易混淆,如“bdpqftnm”等,也可以编顺口溜,如“右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q,单门n,双门m,拐棍f,伞把tq下带钩g g g。”

3)学习b p m f 时,是教学拼音方法的起始课。 可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助学生掌握两拼音的方法。又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。”或“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。”帮助学生领会拼音方法。 4)声母jqxü相拼,yü组成音节时,ü上两点省写规则,是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则:“ü碰见jqx,去掉两点还读ü”“ü碰见jqx,脱去帽子行个礼”“jqx真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去”“ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”“ü见大y,去掉两点还读ü。”

5)在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如:鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个,an en in un ün。后鼻韵母是四个,ang eng ingong

读儿歌、编顺口溜或口诀,既可以帮助孩子读准字母的音,记忆字母的形,还可以缓解他们的疲劳,调节的情绪,调动孩子们学习汉语拼音的兴趣。拼音学习中容易犯的错误






转眼间,拼音的学习已经有十天之久了,孩子们开始解除bd之类容易混淆的拼音了,课堂上发现一些孩子掌握的还不够牢固哦!其实,孩子的拼音学习过程中会存在几个坎,希望有心的家长能及时帮助孩子查漏补缺: 一、第二声,第四声音节有的孩子经常把韵母读成第一声. 解决方法:继续强化单韵母四声练习,让孩子口熟心诵.

二、三拼音节有些孩子会"吃介音"只读声母韵母,但拼成的是三拼音节.

解决方法:孩子读的结果对只是因为在校听记别人的发音,但没有掌握方法.我们要求声轻快韵母响,但存在吃介音现象的孩子还是应该放慢脚步,让他一个字母一个字母慢慢读清楚.

三、遇到整体认读音节就拼读.总是忘记这是整体认读音节不能拼读。

解决方法:我们现在学的整体认读音节有zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ,韵母不发音,只有经常读读练练,才能改变孩子的思维定式.

四、会背声母表,但一遇到填空即给出一部分字母让孩子填一部分字母,就会写已经有的字母或写乱顺序.

解决方法:加强声母表背默,同时采取一些抽默和填空练习来读练 五、bdpq还分不清

解决方法:在理解的基础上让孩子经常练习半圆歌和手指操. 六、ftcs 会写成翻个身的样子.

解决方法:一方面复习字母歌诀额,另一方面加强笔顺的复习. 七、uü的第二笔是竖,容易写成竖弯。

解决方法:ɑ的第二笔是竖弯,与uü不一样。加强区分。






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