幼儿园大班下学期社会教案《可爱的护士小姐》护士节活动 张老师 活动目标： 了解故事的基本内容以及"护士小姐"变化的脸部特征感受故事的幽默情绪。 发展幼儿的动手能力。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 活动准备： PPT图片DVD《亲爱的护士小姐》 故事面具：小丑，巫婆，海盗，圣诞老人 活动过程： 一、开始部分：设下悬念，激发幼儿学习兴趣利用故事开头"有一次，我的脚受了伤，必须住在儿童医院好几天。每天，都有一个打扮得很特别的护士小姐来照顾我。"吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心，提出问题"护士小姐会打扮成什么呢?"为接下来的学习设下悬念，进而顺利地进入下一个活动环节。 二、基本部分：理解故事内容，掌握知识，习得能力。 1、欣赏情景表演《亲爱的护士小姐》初步了解故事内容。每当护士小姐变换了一个造型的时候，把面具出示在黑板上，便于幼儿仔细观察这个角色的脸部特征。引导幼儿集体讨论交流，回答： "故事里都有谁呢?"(简单的问答式学习有利于提高幼儿学习的自信，为下一节的深入学习奠定基础。) 2、带着问题欣赏故事，出示PPt,并生动讲述一遍故事。加深对故事的印象和理解。 "第一天护士小姐打扮成了什么?小丑的脸上有什么?""第二天护士小姐变成了什么巫婆的脸有什么?""第三天护士小姐又变成了什么?海盗的脸有什么?""第四天护士小姐还变成了什么?圣诞老人的脸上有什么?""小男孩虽然腿受伤住院了，可是他在医院里面过得愉快吗?为什么?""你喜欢这个护士小姐吗?那你们还想听这个故事吗?" 3、播放DVD，完整欣赏事故(让幼儿从视觉和听觉上更加直观地感知故事内容)并会用"护士小姐有······"的句型描述脸部特征。 请你用"护士小姐有······"的话来告诉我，护士小姐脸上有什么? 4、游戏：拼贴画(让幼儿选对应的部位进行拼贴，得到护士小姐的正确画像，看是否与书本上的一样)"这样的护士小姐跟我们故事中的护士小姐是一样的吗?""小男孩画的像是对的吗?"三、结束部分：总结护士小姐的脸部特征。 "你觉得这个护士小姐还可以变成什么?""不管她是什么造型，她的脸上一定会有什么?圆圆的眼镜、短短的头发、右边脸上有个痣、鹰勾鼻、小小的金牙。""今天我们讲的是什么呀?可爱的护士小姐。"活动延伸： 请宝贝回家后把你想要护士小姐变成的人物画出来。 小百科：护士，必须按照卫健委相关法律条文标准和护理行业规范执行开展相应的护理项目，观察病人体表体重情况，了解病人病情，配合医生治疗，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故发生。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/170d2b0ad6d8d15abe23482fb4daa58da0111ccb.html