优势和劣势 本班共有学生51人，其中男生25人，女生26人。 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。大部分学生上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。 班内大多数都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需要继续培养。 如何快速、有效地建立一个团结、合作、积极进取、有凝聚力的班集体，是一个长期而艰巨的任务。 争做文明中队，打造优秀集体。 落实月训练措施 1、开展“二文明”教育，打造文明教室、文明学生。 3、加强文明行为教育，净化学生心灵。教育学生不破坏学校、街道、社区、机关单位等地方的公共设施。 4、规范集会、升旗、间操、放学路队秩序，做到“快、静、齐”。 具体工作及措施 1.文明教室。按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，创设浓厚的学习氛围。 2.文明校园。爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。 3.文明学生。能按月训练重点严格要求自己，坚持爱国主义、集体主义； 爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，讲究文明礼仪，养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯。 4.采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我班班风建设。 6.使用“十字”礼貌用语，即“您好。”“请。”“谢谢。”“再见。”“对不起。” 7.遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十讲”、“十不准”规定，即：语言上讲文明；行为上讲规范；学习上讲刻苦；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；校内外讲形象；时时处处讲安全；不说脏话粗话；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱写乱画；不吸烟喝酒；不打架斗殴；不校内骑车；不大声喧哗、吹口哨、打闹；不进网吧；无不文明不正常交往。 8.倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长气，不顶撞师长，不离家或离校出走。 9.倡导艰苦朴素、勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不符合学生要求，思想上存在依赖性强、脆弱、缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。 10.进一步规范间操秩序，严格要求学生做到“快、静、齐”。 9月 1.“收心教育”班会2.“集会秩序文明有序”主题班会 10月 1.“间操秩序文明有序”主题班会2.上下楼梯安静有序演练活动 11月 1.“课间活动文明有序”主题班会2.“文明守纪守法”主题讲座 12月 1.“文明守纪我能行”主题班会 班规班约 一、学习方面 1、上课认真听讲，不随便说话，积极回答问题。 2、下课后，第一件事情是准备学习用具，摆正摆好再下课。 3、按时完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不把问题拖到第二天。 4、早自习到到校后，首先把家庭作业放在桌子上等待组长检查，然后不随便出班玩耍、随便说话、随便走动，开始自觉主动学习。 二、纪律方面 1、课间不能追跑打闹，大声喧哗，注意安全。 2、在集会时要求听从班长指挥，不能随便说话、克制小动作，力争做到站如松、坐如钟。 3、每位同学都要配合班委的工作，做到积极配合、不说长道短，有什么情况向老师直接反映。 4、在学校见到老师要问好，见到客人要说客人好，团结同学，不搞小团体，积极配合老师的教育教学工作，并为老师出谋划策。 三、卫生方面 1、到值日组的时候，配合小组长的工作认真做值日，做到不怕脏、不怕累。主要包括（擦窗台、扫地、摆放桌椅、拖地） 2、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，做到不乱扔、不乱画，配合卫生监督员做好工作。 3、自己的小柜和位子上的物品要摆放整齐，做到位子里面不存垃圾，不放置与本节课无关的东西。桌椅摆放要整齐，随时自己检查并配合检查。 4、放学后，留在班内的有关学生主动负责起班内卫生工作，配合负责人做好值日。 责任分工 岗位职责 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 擦黑板、关灯、擦饮水机 责任制奖惩措施 一：处罚部分： 1.上课迟到，早退，无故外出迟迟不进教室.罚唱歌一首。 2.上课不守纪律（如讲小话搞小动做睡觉起哄吵闹顶撞老师吃东西）罚写检查，捡环境一周。 按照老师当时布置的任务去做， 3.作业不按时完成或抄袭他人作业或不交作业者，罚补作业，背古诗、课文。 4.不及时完成劳动任务，故意拖延时间，不参加劳动等，不论任何理由，罚一天劳动，若继续不听者加倍扣分和加陪罚劳动。 5.不讲卫生，罚限期改正，搞两天以上劳动。 6.故意为难班，漫骂班的罚抄本细则10篇。 7.偷盗他人财物全班通报，并双倍返还财物。 14.打架者视情况罚抄本细则10篇。 二：奖励部分; 1，对本期，期末考试成绩突出的奖给成绩优秀者奖状。 2.对学习进步大的同学奖给学习进步者奖状。 3作业按时完成且工整的口头表扬。 4主动帮助他人提高学习成绩奖给热心助人奖状。 5.在校内外做好人好事面向全体同学提出表扬，并向其学习。 6.对一周内纪律有明显好转的同学，在班队会课上口头表扬 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/174d01dbadf8941ea76e58fafab069dc5022473f.html