教学目标： 1、初步欣赏“圣家族大教堂”的彩窗，初步了解彩窗。 2、尝试用分割的方法创作自己的彩窗。 3、体验成功的快乐。 活动准备：ppt、幼儿创作纸(塑封纸)、大窗户背景图、音乐《天空之城》、颜料、油画笔、抹布等 活动过程： 一、 谈话导入活动 1、小朋友你见过窗户吗? 2、你见过什么样的窗户? 二、 欣赏大师作品——圣家族大教堂彩窗 1、老师今天要带大家去看一种与众不同的窗户？ 2、这和我们平时看到的窗户一样吗?哪里不一样? 3、谁能告诉我你看到了什么? 总结：窗户上有很多大大小小、不规则的形状，看起来像是玻璃被打碎了。其实这是被很多线条分割成一块一块的了呢! 4、你知道这些窗户是装在哪里的吗? 5、欣赏圣家族大教堂的彩窗 总结：这是开向天国的窗户，它神圣而斑斓，红色、蓝色、黄色、绿色的玻璃，一块块大大小小的玻璃拼接成完整的窗户，阳光透过窗户照进来，可以变成五颜六色的呢!非常好看，这也让人们看到了希望! 6、你知道这么漂亮的彩窗，是谁设计出来的吗? 他是20世纪西班牙的建筑家，被称为巴塞罗那建筑史最前卫、最疯狂的艺术家。 7、还有哪里有这些漂亮的彩窗呢? 8、我们中国人也觉得它非常好看，我们来看一看聪明的中国人也把彩窗用起来了呢! 三、了解彩窗的制作 1、这么漂亮的彩窗是什么做出来的呢? 2、这些窗户被什么东西分成一块一块了呢? 2、窗户上都有哪些线条呢? 3、我们也来试一试把完整的窗户分成一块一块的吧!先用几条长长的线条把窗户分割成几个大的块面，可以是横线条也可以是竖线条。弯线条可以吗?当然可以。一个面块还可以分割在分割，你想怎么分都可以! 4、你喜欢这样的窗户吗?为什么? 5、接下来老师要把窗户变得更漂亮，看好了!老师变了什么魔法?给一块玻璃涂上了红颜色，我再变!仔细看看这块颜色和刚才的那块有什么不同?一块玻璃里可以涂两种颜色。老师用相同家族涂了很多快颜色，那可以用不同家族的颜色宝宝吗?当然可以啊!你看，现在又有了绿色家族、黄色家族的。有的地方还可以空出来不涂颜色，就只留白在那里，有时候空着也是一种美哦! 四、 幼儿作画，老师巡回指导 鼓励幼儿大胆分割和用色。 五、 评价、交流 1、 你最喜欢哪扇窗户? 2、 为什么? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/174d0d0e4873f242336c1eb91a37f111f1850d07.html