让提示语“丰满”起来——《少年王冕》教学片断 周飞 【期刊名称】《新课程.小学》 【年(卷),期】2009(000)010 【摘 要】苏教版周标本五年级卜册第24课《少年王冕》第二自然段。母子二人的对话感人肺腑，但学生读时语气平淡，情味寡然。我灵机一动，让学生再仔细读读这部分内容，想象母亲和王冕对话时的神态、动作、心理、语气、语调等。 【总页数】1页(P21) 【作 者】周飞 【作者单位】无 【正文语种】中 文 【中图分类】G633 【相关文献】 1.诗情画意中的《少年王冕》——董秀清老师执教《少年王冕》第二课时评析2.这是一个怎样的少年——《少年王冕》文本细节解读3.增减提示语悟人物精神——《艾滋病小斗士》教学片断评析4.让学生动起来 让数学活起来——“100以内的数的读法和写法”教学片断及反思5.巧练提示语，让人物对话活起来 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/175416dbef3a87c24028915f804d2b160b4e86e9.html