《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 【学习目标】 1、知识与能力：学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。 2、过程与方法：指导学生朗读，在读时用心揣摩每一首诗的内容和情感。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国文化的感情，提高审美情趣。 【学习重点】初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高审美情趣。 【学习难点】通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴含的思想感情。 【学习方法】诵读、分析、点拨. 【学习流程】 （一）预习检测 1、解释加点的字。 啼： 尽： 闻： 左迁： 2、作者简介 李白（701～762）， 诗人，字 ，自号 。 李白与 齐名，世称“ ”。他是唐代最杰出的 诗人。 3、背景简介 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 4、标题解说 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。 （二）课内探究，合作学习。 1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 2.哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？ 3.诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？ 4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？ 5.花落尽子规啼”描摹的是什么季节的景色？仔细揣摩每个字，分析：写出了什么景象？景物有何特点？ 6.闻道龙标过五溪”你能读出哪些层意？作者蕴涵在其中的情感有哪些？ 7.诗后两句写月有什么特色？既是愁心，那你能感觉出作者的悲伤吗？如果没有，那什么情感蕴涵其中呢？ 8想王昌龄读了李白的这首诗后，会有怎样的反应与表现，请结合王昌龄本人及他的《芙蓉楼送辛渐》来设想 （三）延伸扩展 七古·把酒问月 青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不可得， 月行却与人相随？皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？ 但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春， 嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时， 月光长照金樽里。 乐府·关山月 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。 《月下独酌》、 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 四．小结 五．作业 • 1、点名诗人闻讯的时节的一句诗是： 。 • 2、本诗中最脍炙人口的名句： ， 。 • 3、本诗中将明月人格化，托月送情，表达对友人的关切之情的句子是： 。苏轼《水调歌头》中的 ， 也借助月亮表达了对亲人的深深思念和美好祝愿。 • 4、与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意思相近的诗句是： ， 。 六．反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/17550ddd3369a45177232f60ddccda38366be151.html