幼儿园小班美术活动教案：车轮滚画 目标 1.尝试用车轮滚画，观看色彩和花纹的转变。 2.体验玩色和大面积作画的乐趣。 预备 ――幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊成效。 ――请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿如何的线路开的，它将开往哪里。 建议 1.应引导幼儿在滚画的同时，感知轮胎印的不同，取得轮子转动的体会。 1.每一个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园，幼儿事前有玩汽 2.作品晾干后可贴在墙面上，让幼儿欣赏独特的画面成效。车玩具的体会。 也能够让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车，沿着画面上复杂多变的 2.每组一张大画纸。 滚画线路前行，知足在各类“道路”上“行驶”的愿望。 3.别离在较大的容器里放人浓度适合的颜色水，内放海绵，以避免流淌。 4.范画一张。 进程 1.猜猜谁的脚印。 成的。 足迹。 ――教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上转动。 2.用车轮滚画。 纸上来回转动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。 目标 1.尝试用车轮滚画，观看色彩和花纹的转变。 2.体验玩色和大面积作画的乐趣。 1.每一个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园，幼儿事前有玩汽 2.每组一张大画纸。 3.别离在较大的容器里放人浓度适合的颜色水，内放海绵，以避免流淌。 进程 ――出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么形 预备 ――小汽车很欢乐，它去过山上、海边、沙漠，留下了很多车玩具的体会。 ――请幼儿分组作画，将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料，在 4.范画一张。 1.猜猜谁的脚印。 成的。 足迹。 ――教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上转动。 2.用车轮滚画。 纸上来回转动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。 图案交叉、重叠的特殊成效。 开的，它将开往哪里。 建议 转动的体会。 2.体验玩色和大面积作画的乐趣。 1.每一个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园，幼儿事前有玩汽 2.每组一张大画纸。 3.别离在较大的容器里放人浓度适合的颜色水，内放海绵，以避免流淌。 进程 ――出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么形 ――小汽车很欢乐，它去过山上、海边、沙漠，留下了很多足迹。 2.用车轮滚画。 ――出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么形 预备 ――小汽车很欢乐，它去过山上、海边、沙漠，留下了很多车玩具的体会。 ――请幼儿分组作画，将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料，在 4.范画一张。 ――幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受 1.猜猜谁的脚印。 ――请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿如何的线路成的。 1.应引导幼儿在滚画的同时，感知轮胎印的不同，取得轮子 ――教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上转动。 2.作品晾干后可贴在墙面上，让幼儿欣赏独特的画面成效。 ――请幼儿分组作画，将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料，在也能够让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车，沿着画面上复杂多变的纸上来回转动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。 滚画线路前行，知足在各类“道路”上“行驶”的愿望。 目标 1.尝试用车轮滚画，观看色彩和花纹的转变。 ――幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊成效。 ――请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿如何的线路开的，它将开往哪里。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/17a2d6c06c1aff00bed5b9f3f90f76c661374c9a.html