小学英语教学随笔

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小学英语教学随笔

王先美

【期刊名称】《网络导报·在线教育》【年(卷),期】2011(000)015

【摘要】小学英语教学要通过听说读写训练帮助学生学会正确的英语发音,具有一定的口头表达能力,它犹如一根主线贯穿整个教学的全过程.其中,听说训练极为重要,训练的途径也是多样化的.经过不断探索与实践我总结出以下几个途径:一、用英语组织教学,创设使用英语的环境(1)我在英语教学过程中尽可能少地说汉语,而是通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学. 【总页数】1页(P84) 【作者】王先美

【作者单位】贵州省仁怀市实验小学【正文语种】中文【相关文献】

1.小学英语后进生转化教学随笔2.“三角形边的关系”教学随笔3.教学随笔——《一节美术课引发的思考》4.真思有度,真学有得——统编小学语文五年级下册《田忌赛马》教学随笔5.小实验在促进学生自主学习中的作用———教学随笔

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