小学英语教学随笔 王先美 【期刊名称】《网络导报·在线教育》 【年(卷),期】2011(000)015 【摘 要】小学英语教学要通过听说读写训练帮助学生学会正确的英语发音,具有一定的口头表达能力,它犹如一根主线贯穿整个教学的全过程.其中,听说训练极为重要,训练的途径也是多样化的.经过不断探索与实践我总结出以下几个途径:一、用英语组织教学,创设使用英语的环境(1)我在英语教学过程中尽可能少地说汉语,而是通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学. 【总页数】1页(P84) 【作 者】王先美 【作者单位】贵州省仁怀市实验小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.小学英语后进生转化教学随笔2.“三角形边的关系”教学随笔3.教学随笔——《一节美术课引发的思考》4.真思有度,真学有得——统编小学语文五年级下册《田忌赛马》教学随笔5.小实验在促进学生自主学习中的作用———教学随笔 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/181f9444cfbff121dd36a32d7375a417876fc148.html