人教版小学六年级语文教学设计 第二课时 一、交流学生演讲稿 1．用实物投影（或者口头读），展示三位学生的演讲稿片段──这三个演讲片段，分别代表写得比较好，写得一般和需要改进之处比较多的，以有没有用具体材料将观点讲清楚为标准来评价。 2．集体修改需要改进的演讲稿片段。（展示写具体的过程，让全体学生知道怎么修改。） 3．修改自己的演讲稿片段。 4．再次请3-4位学生读自己的演讲稿片段。 二、指导书写演讲稿结尾 1．指导将结尾写好。师：俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对于演讲稿非常重要。请大家欣赏这两个演讲稿子的结尾： A、身为炎黄子孙、龙的传人。让我们团结起来，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量吧！ ————号召式结尾 B、身为炎黄子孙、龙的传人。我们有义务，也有责任为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。 ————总结式结尾 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写法。 ————自然式结尾 2．学生写结尾。 3．请两个同学将完整的稿子读出来。 4．为自己的演讲稿加一个好标题。（参考题目：《我爱祖国》《腾飞吧，巨龙》《我自豪，我是中国人》《我们都有一个家》《祖国，我的母亲》《生我养我的这块土地》） 5．交流标题。 三、修改演讲稿 1．同桌互读，并指出不足，然后进行修改。 2.朗读赏析，交流评议 （1）每组推荐一到两位同学进行朗诵，其他同学进行评议。 （2）教师点评并小结。 四、再次修改并誊写演讲稿 第三课时 1．自由组合分小组，每组5-6人。选出小组长，并给自己组取个组名。围绕主题定一句口号。 2． 明确本次口语交际汇报形式，并选择适合自己组的形式。组长分好工。 教学过程 一、 明确口语交际主题及汇报形式。 1．根据学生反馈教师板书。（演讲，朗诵诗歌、散文，讲故事。） 2．各小组给自己小组取名。师板出各组组名。 3．PPT出示四个活动主题及注意事项： （一）“祖国在我心中”演讲比赛 演讲尽量脱开稿子，或者并脱稿； 站立姿势要大方，不忸怩； 精神饱满，声音洪亮； 语速要适中； 要注意眼神的交流； 3．每组推一个优秀演讲者，在老师的指导下反复练习，然后在课上演讲。 （二）“爱国名人”故事会 1．每个故事不得超过四分钟。 2．声音洪亮，生动有趣。 （三）“祖国在我心中”诗歌散文朗诵 1．有配音的先自己准备好配音材料。 2．可以个人朗诵，也可以集体朗诵。 3．诵读现代作家作品或古代作家作品时，可个人朗读，也可分工朗读。 （四）“爱国名言”大比拼 1.我来说你来猜是出自哪个名人之口。 2．你一言我一语，名言接龙。 3．也可以小组集体朗读。注意读出气势。 二、各组排练，教师巡视并给予指导。 1．根据小组负责人组织围绕活动主题，组织小组成员进行现场排练，由小组长负责做好指导工作。 2．老师巡回指导了解各组情况，根据各组具体情况给出指导。 三、各小组上台表演 其他同学仔细听，并发表自己的想法和建议。 四、评出“最佳表演奖”“最佳创意奖”“最佳团队奖”“最佳个人奖”等 五、教师联系实际总结并提炼。 刚刚同学们也用各种方式倾诉自己的心声，老师看到了同学们出色的表现。短短一节课马上就要结束了，但我相信我们的爱国之心不会随着活动结束而结束。而应该是刚刚开始，并在今后的学习生活中，用我们的行动为我们的祖国做一些力所能及的事，将祖国永远铭记心中。 六、拓展 关于祖国还有许多的历史和故事，课后同学们可以上网或问身边的前辈，去了解更多祖国母亲的过去。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/19256b9ae418964bcf84b9d528ea81c759f52ecf.html