《小班科学放大镜教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班科学放大镜教案20篇！ 活动目标： 1.能猜想蝌蚪的五官并大胆的表述自己的想法。 2.利用放大镜观察蝌蚪的五官，验证猜想。 3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 活动重难点： 能猜想蝌蚪的五官并大胆的表述自己的想法。 初步尝试运用猜想--验证的科学方法。 活动准备： 1.教师教具：蝌蚪透视图、观察记录表 2.幼儿材料：蝌蚪、放大镜 3.预知经验：活动前观察过蝌蚪 情景设置： 游戏指认五官，让幼儿可依据人体的五官位置去推理蝌蚪的五官。 活动过程： 一、游戏：眼睛在哪里？ 音乐游戏《小手拍拍》幼儿跟着音乐唱五官，指认五官的位置。 二、猜想蝌蚪的五官在那儿？ "孩子们，小蝌蚪有眼睛（耳朵、鼻子、嘴巴）吗？在那儿呢？"请幼儿表述自己的猜想，师幼共同记录观察记录表。 三、分组观察蝌蚪，验证猜想 每组分发一盆蝌蚪、一个放大镜，请幼儿观察蝌蚪，验证猜想。 四、小结： 蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有侧线器官。由于口内尚未出现孔道，不能摄取食物；以后眼与鼻孔相继出现；头下有吸盘，可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。尾大而扁，内有分节尾肌，肌节的上下方有薄膜状的上下尾鳍，能帮助蝌蚪在水中游泳。口出现后，以唇部的角质齿刮吃藻类，开始在水中独立生活。大多数蝌蚪为草食，有些种为肉食，甚或食其同类。其变态顺序是∶前后肢发育→尾消失→ 肠缩短→鳃消灭→肺发育。变态完成后便成为小蛙离水登陆。 活动反思： 较好地完成了活动目标。在设计活动时我注意使用了多种教学方法：演示法、游戏法及情景教学法，能够使幼儿主动探究、积极思维。本次活动幼儿采用的学法有：多通道参与法及体验法。新《纲要》明确指出：“幼儿能用多种感官动手、动脑，探究问题；用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。”因此活动中引导幼儿看一看、听一听、说一说、学一学、玩一玩等多种感官的参与，幼儿不知不觉对小蝌蚪的成长变化产生了兴趣。而游戏体验法，使幼儿在玩的过程中体验小蝌蚪慢慢长大的快乐心情，进一步产生关爱小动物的情感。 小班科学放大镜教案20篇这篇文章共2784字。 《小班母亲节教案九篇》：小班母亲节教案九篇适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能够用各种形式表达对妈妈的爱，幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大，幼儿园母亲节教案。 《中班语言优秀教案《老鼠的皮鞋车(2篇)》含反思》：中班语言优秀教案《老鼠的皮鞋车(2篇)》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿会用清楚完整的语言表达图片内容，观察图片，体会图片中小动物的心理活动，能讲述图片的大概内容，懂得只要开动脑筋，废旧物品也可以做成有用的东西，幼儿园中班语言优秀教案《老鼠的皮鞋车(2篇)》含反思教案。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1989c437d838376baf1ffc4ffe4733687f21fcb5.html