2001-2008年高等教育学硕士学位论文选题分析——以45个高教硕士点的1980篇论文为样本 李均;李科浪;蒋铁汉 【期刊名称】《江苏高教》 【年(卷),期】2010(000)001 【摘 要】基于对45个高教硕士点的1980篇高教硕士学位论文选题的统计分析表明,高等学校课程与教学、高等学校内部管理是选题最多的领域,系统层次和国家层次是选题最集中的层次.选题总体上呈现"重问题、轻理论:重宏观、轻微观;重现实、轻历史;重国内、轻国际;重追随、轻前瞻"的特点.各高教硕士点要采取有效措施,加强高教研究生选题能力的培养,提高其选题的主动性、创新性和有效性,并尽可能避免选题的重复现象. 【总页数】4页(P25-28) 【作 者】李均;李科浪;蒋铁汉 【作者单位】深圳大学 高教所 广东 深圳 518060;深圳大学 高教所 广东 深圳 518060;深圳大学 高教所 广东 深圳 518060 【正文语种】中 文 【中图分类】G640 【相关文献】 1.职业技术教育学硕士学位论文选题分析——基于2001～2012年职教硕士点优秀硕士学位论文的研究 [J], 孔祥光;赵靓;刘彦霞 2."国外成人教育"选题的研究状况——基于2001-2008年我国成人教育学硕士学位论文的统计分析 [J], 康红芹 3.我国成人教育学硕士点发展规律和研究热点再现——基于成人教育学硕士学位论文的全样本文献计量和共词分析 [J], 李兴敏;袁子钦; 4.我国成人教育学硕士点发展规律和研究热点再现——基于成人教育学硕士学位论文的全样本文献计量和共词分析 [J], 李兴敏;袁子钦 5.我国高等教育学博士学位论文选题分析——以2009年～2018年高等教育学博士专业的331篇学位论文为样本 [J], 雷舒淇; 马翠军 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a047c949dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d605.html