中职生英语词汇学习策略研究 苏楚博;徐菲;曹世清 【期刊名称】《科技信息》 【年(卷),期】2008(000)030 【摘 要】自20世纪70年代以来,语言学习策略逐渐成为二语习得领域一个新兴的研究课题,许多研究因研究目的、对象、方法、策略分类等方面的不同,得出的结论也不尽相同.同时,大部分词汇学习策略的研究多集中在大学生、研究生和高中学生,很少研究涉及中等职业学校学生.为了帮助中职生提高词汇学习效率,有必要对他们的词汇学习策略进行研究.本研究试图探讨中职生使用英语词汇学习策略的总体情况如何?调查所用问卷根据Oxford,O'Malley&Chamot学习策略的分类,参考了Gu & Johnson(1996)问卷改编而成,详细调查了来自烟台市某职业中专175名中职学生在元认知,认知和社会情感三个层次上使用英语词汇学习策略的情况. 【总页数】2页(P236,274) 【作 者】苏楚博;徐菲;曹世清 【作者单位】鲁东大学外国语学院,山东,烟台,264000;鲁东大学外国语学院,山东,烟台,264000;鲁东大学外国语学院,山东,烟台,264000 【正文语种】中 文 【中图分类】H3 【相关文献】 1.中职生英语词汇学习策略调查分析2.中职生英语词汇学习策略调查研究3.中职生英语词汇学习策略调查分析4.如何激发体育中职生英语词汇学习的积极性5.提高中职生英语词汇学习能力的实践思考 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a100f8987254b35eefdc8d376eeaeaad1f31627.html