小学二年级教师个人总结
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小学二年级教师个人总结 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回忆这段时间以来的工作，收获颇丰，不妨坐下来好好写写工作总结吧!大家知道工作总结的格式吗?这里为大家分享一些关于小学二年级教师个人总结，希望能帮助到大家! 小学二年级教师个人总结1 这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用.良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力.因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果. 一、让学生展示自我，树立自信. 二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长.在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比方让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听.此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词语 接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信. 二、特殊学生的教育. 对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比方老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作.针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别淘气的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理.对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们.在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生.如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业根本上能认真完成了，课堂上答复下列问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了. 三、家校沟通，携手共进. 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作.因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务.孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果.因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策. 总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待. 小学二年级教师个人总结2 在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过.这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多.他们就这么一点一滴地成长起来了.而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰.回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重.而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，促进班风班貌整体开展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到开展. 班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的.本期我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将平安教育放在首位 结合学校开展的要求开展平安教育主题班会，对学生进行交通平安、防火防水平安、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然.结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人.同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯. 二、重视对孩子们行为习惯的培养 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人.〞好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生.我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到 1 / 8 老师在与不在一个样.如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升. 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期.所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等.将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬.“好习惯天天有，星期一，站队日.铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!〞“好习惯天天有，星期二，友好相处日.不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴.〞我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订. 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯.同时，开展小组互助和“小老师手拉手〞互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况.如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨.在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把清扫干净.孩子们看在眼里记在心里.放学后有空，我还会到教室指导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看.每周进行小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励.这样一来淘气生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名.而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力.每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信. 三、开展孩子的能力，培养小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍.最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导.低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部.班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心.另外，我结合学校开展的“责任感小公民〞培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做〞，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强. 不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感.一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服.我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累.为了到达这个目的，孩子们都尽力做到最好. 在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远.总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善. 四、加强家校联系 我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长.学校教育离不开家长的配合，是密不可分的.而班主任工作就更离不开家长的配合.因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的开展都是很重要的.一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长. 现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一 2 / 8 起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子.而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听.于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育. 五、爱心、细心、耐心对待每个孩子 对孩子们八岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣.低年级的`孩子对老师有着特别的亲近感，经常会围着老师转，告诉你今天谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西，让你感受到他们对你的爱.我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有进步了!告诉他今天做的事错在哪里.在这种轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好.班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们.每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子.如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为. 对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的.所以对孩子，你一定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获.教室里，我专门精心设计了一个“比比谁最棒〞的表扬栏.在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的积极性.我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的，最优秀的!老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心，特别是那些表现不怎么样的孩子. 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位.爱是相互的.在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是43份纯真的爱. 在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远.总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种默默的付出，是不能用几句话就能够描述清楚的，只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣.我们相信只要有付出就会有收获.班主任每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善. 小学二年级教师个人总结3 学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了.对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰.不管是处理得当或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的经验.我们说，班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作，也能从中体验到做教师的快乐.著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会.〞一个良好的班集体对每个学生的健康开展有着巨大的教育作用.形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作.本学期，我是这样做好班主任工作的： 一、确立班集体的奋斗目标. 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力.所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力.作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标.在实 3 / 8 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a7b748f8c9951e79b89680203d8ce2f01666550.html