高校开展非物质文化遗产教育的社会学解读——以武汉传统技艺类非

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Sociological Interpretation of Intangible Cultural Heritage Education in CollegeTaking Traditional Arts

Cultural Heritage Project of Wuhan as a Role

作者：雷丽

作者机构：江汉大学武汉研究院城市研究所,湖北武汉430056 出版物刊名：宁波教育学院学报页码：9-13页

年卷期：2017年第3期

主题词：文化自信;传统技艺;非遗;保护与传承

摘要：非物质文化遗产是一个国家、民族的文化记忆,这种文化记忆类似于生物学的“基因”,从而让这个国家和民族呈现出有别于其他国家、民族的独特气质。文章从社会学的角度,从社会角色、社会变迁、社会功能及社会交换等几个方面分析了在全球经济一体化m和外来文化的猛烈冲击下,高校开展非物质文化遗产传承教育活动的意义和途径,认为要引导当今的大学生群体在心理和行为上重视并积极参与非遗保护与传承,从而在文化上从“文化自觉”到“文化自信”,形成全社会的合力,助力非物质文化遗产得到更好地传承和保护。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a87d8a2aa956bec0975f46527d3240c8547a10e.html

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