《多媒体教学的作用》 计算机多媒体技术通过文字、图形、图像、动画、音频和交互式网络等方式，可使教学过程图文并茂、生动活泼，知识面更广。学生们在这些动感学习环境中，对教学内容更容易领会和掌握，能够大大加快学习进度，提升学习效率。更为重要的是，因为教学进度的加快，为学生在无形中增加了学习时间。在物理课堂教学中，很多内容是很难通过说就能解决问题的，如采用传统的教学方法，即便是讲一节课，学生也难以理解，反而只会加深学生对物理知识学习的畏惧感。这些知识完全能够使用多媒体技术让大家看到模拟的直观的情况，这不但能够将内容讲得生动活泼，激发学生的学习兴趣，还能够增长学生的见识。利用多媒体课件教学可大大加快教学进度，从而节约大量时间。对于少数学生不能即时弄懂的内容能够反复播放，强化学生的认知水平。 多媒体课件教学把理论教学和实践教学有机地融合在一起，教师在使用多媒体教学的课堂上，随时可讲解理论知识、演示实验步骤、指导学生学习或让学生自己动手做实验；学生在使用多媒体的课堂上，既能学习到“必需”、“够用”的理论知识，又掌握了实践操作技能，做到省时、高效，课时矛盾迎刃而解。 另外，现代教学技术的使用一定要做好引导工作。教学技术仅仅一种工具，教师在对学生实行展示时，一定要考虑到它的工具性，而不能让它成为教学的主题，使学生把注意力都集中到技术上，而不是教学内容上。否则的话，教学技术反倒成为干扰因素。所以，使用多媒体辅助物理教学时，一定要努力防止和排除各种干扰，保证教学的有序实行。 随着多媒体技术的持续发展和成熟，计算机已作为教学过程中一种理想的认知工具，在教育领域中被广泛应用。能够预见，在课堂教学中引入多媒体课件教学，将不但是促动教学手段的变革，同时还必将促动关于教材的观点与形式、教学方法与课堂教学结构的变革，进而促动教学思想和教学理论的改革与发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1aa4508a6adc5022aaea998fcc22bcd126ff42c9.html