突触可塑性与认知 【摘要】 神经元的突触可塑性包括功能可塑性与结构可塑性，与学习和记忆密切相关。突触可塑性因其神经细胞的种类、发育阶段、激化方式的不同而变化，其形成机制复杂而多样，由于它可能是学习和记忆的神经基础，长期一直都是分子和细胞神经生物学的热门研究领域之一。 【关键词】 突触可塑性、突触功能可塑性、突触结构可塑性、学习和记忆、神经元树突棘、突触功能的长时程增强（LTP）、突触功能的长时程抑制（LTD） 【内容】 1．突触可塑性 广义的突触可塑性包括突触传递可塑性、突触发育可塑性和突触形态可塑性，狭义上突触可塑性即突触传递效率在某些因素下可出现不同程度的持续性上调或下调的特性，其主要表现形式——长时程增强和长时程抑制。 2.突触功能可塑性 突触功能可塑性包括LTP和LTD，AMPA受体向活性突触的转运是调节突触功能可塑性的重要途径，其中包括两个过程：一、AMPA受体向活性突触的转运；二、调节AMPA受体转运的信号通路。 3.突触结构可塑性 主要通过树突棘的结构作用，树突棘上的一些成分与理化性质的改变将影响突触功能的变化，从而完成不同信号的传导与接收。 4.突触可塑性与认知 突触可塑性是一个非常复杂的生理过程，其发生机制与核心机制和许多参与因素有关。有关突触传递与学习记忆关系的理论，源自著名的Hebb假说，该学说认为当一个突触其前后因素同时兴奋时，则突触传递可增强。突触可塑性的发现是对Hebb假说的一个强有力的印证。现有大量资料证明，海马LTP与空间性学习记忆关系密切，阻断LTP的产生将同时影响空间性学习和记忆能力。现一般认为，LTP和LTD均为某些学习记忆活动的细胞水平的神经生物学基础，LTP与记忆的形成和储存有关，而LTD与记忆的整合、遗忘和恢复突触产生LTP的能力等有关，两者共同组成一个能学习的神经网络。 5.小结 总的来说，突触可塑性对学习和记忆的重要性不言而喻，突触可塑性通过其复杂的结构和多样的调控机制精细地完成着各个神经元之间信号的传导，完成了各种信息交流和交换。正是因为这些复杂机制的存在，才会有学习记忆能力的存在，才会使得人类社会不断向前发展，所以能够清楚地了解突触可塑性的作用机制将是人类的一大福音，对一些脑疾病的预防和治疗也将会起着非常大的作用，总之，对这方面的研究将会有很大的发展前景，愿更多的学者不断为之努力，造福人类。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ae35cab770bf78a64295412.html