27* 故事二则 一、给带点字选择正确的读音，打“√”。 拜．师(bài pài) 蔡桓．侯(huái huán) 热敷．(fū fú) 骨髓．(suí suǐ) 剂．量(jǐ jì) 拴．住(shuān suān) 二、选词填空。 拜见 拜访 1．刘江专程去北京( )著名作家王蒙。 2．新年到了，家家户户都去( )亲朋好友。 工夫 功夫 3．只要( )深，铁杵磨成针。 4．眨眼( )，他就跑得无踪无影了。 三、选择合适的关联词语填空。 虽然……但是…… 即使……也…… 因为……所以…… 如果……就…… 1．( )纪昌已经取得了不小的成绩，( )飞卫觉得他的眼力还不够。 2．( )纪昌勤学苦练，( )他成了百发百中的射箭能手。 3．扁鹊对蔡桓侯说：“( )您的病不治，( )会愈来愈重。” 4．( )扁鹊三番五次诚恳地劝告，固执的蔡桓侯( )不肯医治。 四、读句子，按要求做题。 1. “过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯……” “十天后，扁鹊再一次来拜访……” “五天之后，蔡桓侯浑身疼痛……” “不久，蔡桓侯病死了。” (1)读句子，把表示故事发展先后顺序的词语画上横线。 (2)这几个句子写出了蔡桓侯的病由____到____的发展过程。不管蔡桓侯的态度怎样，扁鹊几次前来劝诫他及时治病，足见其____________。 2. 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起 来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 (1)这一句话主要运用了______的修辞手法，写出了纪昌练习效果__________。 (2)我也能用这种手法仿写。 ①这间屋子________________________________________________________________________。 (突出屋子小) ②桂花开了，________________________________________________________________________________________________________________________________。(突出桂花香) 五、根据课文内容填空。 1．《纪昌学射》这则寓言告诉我们_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．《扁鹊治病》这则寓言主要讲名医扁鹊给__________治病却遭到拒绝，结果____________，警示人们__________________________________________。我们可以用____________、____________来形容扁鹊。 3．这两则故事都有个性鲜明的人物形象：____________的纪昌，____________的飞卫，____________的扁鹊，____________的蔡桓侯。 六、课内阅读。 ①开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”②纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。③两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。 1．文中用序号将选文分成了三层，请选择能概括层意的小标题。 (1)( ) (2)( ) (3)( ) A．刻苦练习 B．提出要求 C．取得成绩 2．对画“____”的部分的理解正确的是( ) A．写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。 B．说明了纪昌练习的方法就是躺着不动，没有难度。 C．写了纪昌躺在织布机下面两年，可见学习之劳苦。 3．从纪昌练习眼力的做法中，你受到了什么启发？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、课外类文阅读。 孔子学琴 孔子向鲁国的著名音乐家师襄(xiānɡ)学弹琴。师襄将一首曲子教给孔子练习。十天过去了，师襄对孔子说他可以再学一首新的曲子了。孔子连忙站起来，诚恳(kěn)地说他只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技(jì)巧。说完，他又坐下继续弹奏起来。 过了几天，师襄看到孔子已经掌握了弹奏的技巧，让他再学一首新的曲子。但孔子摇摇头，说他还没有真正领会这首曲子的思想内容。所以他又继续练习。 又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。但孔子说不行，因为他还没体会出作曲者是谁。说完，他又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远…… 不知又过了多少天，师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴，感情随着琴声抑(yì)扬起伏。突然，琴声戛(jiá)然停止，孔子激动地站起来，说他已经知道作曲者是行善百姓、胸怀博大的周文王。 师襄听了又惊异，又佩服。他起身向孔子深深地行了一礼，说孔子的琴艺已达到炉火纯青的地步了，这首乐曲的名字就叫《文王操》。 1．短文讲述了孔子学琴的四个阶段，分别是：____________、____________、________________、____________。 2．读文中画横线的句子，说说你从中感受到了什么。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．从文中可以看出孔子是一个怎样的人？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．请写几个出自寓言故事的成语。 ____________ ____________ ____________ ____________ 参考答案 一、bài √ huán√ fū√ suǐ√ jì√ shuān√ 二、1.拜见 2.拜访 3.功夫 4.工夫 三、1.虽然……但是 2.因为……所以 3.如果……就 4.即使……也 四、1.(1)过了十天 十天后 五天之后 不久 (2)轻 重 医德高尚 2.(1)比喻 明显 (2)像个火柴盒似的 一阵阵扑鼻的清香，沁人心脾，那浓郁的香味像奶油，像蜂蜜，让人闻了就想尝一尝 五、1.无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。 2.蔡桓侯 无药可救 要防微杜渐，善于听取别人的正确意见 医德高尚 医术高明 3.持之以恒 谆谆教诲 医术高明 讳疾忌医 六、1.(1)B (2)A (3)C 2.A 3.只有持之以恒，才能练好基本功。 七、1.学会曲谱 掌握技巧 领会思想内容 曲中识人 2.感受到孔子的琴技已经达到了炉火纯青的水平。 3.孔子是一个谦逊好学、精益求精、一丝不苟的人。 4.刻舟求剑 杯弓蛇影 守株待兔 亡羊补牢 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b2c6ab159fb770bf78a6529647d27284b7337a9.html