谐音记忆法 教学目标： 1. 帮助学生了解自己的记忆能力。 2. 使学生了解记忆方法，并进行初步训练。 3. 帮助学生找到适合自己的记忆方法。 教学方式：游戏体验、小组讨论 活动准备： 1、多媒体课件。 2、记忆力小游戏。 3、活动过程： 1、记忆力小游戏 抽取一位同学上台做已下载的记忆力游戏。 教师：做了这个游戏之后有什么感想呢？怎么样才能在游戏中得到更 高的分数？ 引导学生联想到记忆。 2、我们现在来做个小游戏： 比一比： 2分钟时间内，谁记得最多、最准 ? 中国有 34 个省市自治区（包括香港、澳门、台湾） 河北省（冀） 山西省（晋） 辽宁省（辽） 吉林省（吉） 黑龙江省（黑） 江苏省 （苏） 浙江省（浙） 安徽省（皖 ） 福建省（闽） 江 西省（赣） 山 东省（鲁） 河南省（豫） 湖北省（鄂） 湖南省（湘） 广东省（粤） 海南省（琼） 四川省（川、蜀） 贵州省（黔、贵） 云南省（滇、 云） 陕西省（陕、秦） 甘肃省（甘、陇） 青海省（青） 台湾省 （台） 简单采访一位记得较多学生： 你是怎么记住这么多教师：良好的记忆力是我们取得好成绩的大帮手， 我们总会觉得脑袋 不够用，但是如果找到合适的记忆方法，就会事半功倍。 中国省、自治区（直辖市另记）口诀： 辽吉黑，云贵川， 陕西青 藏（陕西、广西、青海、西藏）浙福甘，二江二湖二河山， 安宁古 广（安徽、宁夏、内蒙古、广东）新海湾。 教师请学生谈谈感受 合理的记忆方法对增强我们的记忆力有非常大的帮助。 今天我们来简 单认识一下最常用的几个记忆方法。 谐音记忆法 据说，一天，有位老师上山与山顶寺庙里的和尚对饮， 临走时，布置学生背圆周率，要求他们背到小数点后 22 位； 3.1415926535897932384626。大多数同学背不出来，那么，我请我们 的同学来试一试。给你们一分钟时间。记住运用谐音记忆法。 请几 位同学来背 教师：我们的同学 ,, 那么山顶的小和尚是如何记忆的 呢？有一个学生把老师上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音编了一 句顺口溜：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不 死，乐而乐”。 待老师喝酒回来，个个背得滚瓜烂熟。这种聪明的学 生就是利用谐音法来帮助记忆的。 我希望我们同学里也有这样聪明的 学生。 4、练习：谐音记忆法资料学生练习 5：再找同学汇报其他记忆法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b465a47f31dc281e53a580216fc700abb6852e4.html