课文《吃水不忘挖井人》优秀教学设计 １、正确理解课文内容。 ２、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情，在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。 理解课文内容，正确、流利地朗读课文。 立石碑的意义。 小黑板。 １、故事引入：我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。今天老师给你们讲《红井》的故事，（教参１４５页） ２、揭题：《吃水不忘挖井人》 ３、齐读，出示生字：忘挖井。 ４、“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？ １、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“？”。 ２、想想：课文中的“挖井人”是指谁？ “不忘挖井人”的“人”又是指谁？ ３、想想怎样记住生字。 １、学生提醒大家容易念错的字：井念 ２、学生介绍记住字形的方法，教师补充。 ⑴归类比拟记字。同偏旁：忘、念；同构造：挖刻。 ⑵形近字比拟记忆：开──井；土──士 ３、指名读，给生字找找朋友。 １、自读课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。 ２、学生展示朗读成果。 ３、教师范读，学生听后评价。 ４、学生模仿老师读课文。 ５、分别指名３个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。 ６、四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。 熟读课文 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b5776323269a45177232f60ddccda38376be170.html