《综合性学习：让世界充满爱》作文指导 教学设计（爱满人间，回眸感动） 《爱满人间，回眸感动》教学设计木厂口镇初级中学 马丽萍一、教学分析（一）教学内容分析《让世界充满爱》 是八年级上册第二单元的综合性学习活动。第二单元由记 叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。设置的 主题是“爱”，尤其是对弱者的同情和关爱，学生通过本单 元的《阿长与山海经》、《背影》、《台阶》、《老王》、《信客》 已对“爱”的主题有了初步感知。本次教学即是在课文学 习基础上的一次针对性极强的主题教学。这一节课，让学 生更进一步体会到爱的博大。引导学生在己初步感知“爱” 的基础上，对“爱”进行有深度的理性思考。使学生在情 感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示，引导学生去观 察，发现，从而了解认识并关爱弱势人群，让学生在实践 中学会与人相处，与人合作，激发学生的同情心和爱心! （二）教学对象分析爱，人类永恒不变的主题。人间因有 爱而充满阳光，人们因有爱而幸福快乐。而当代中学生多 是独生子女，以自我为中心，眼中只有自己，没有他人的 现象普遍存在。根据这一现状，我设计了《爱满人间，回 眸感动》这一节课，让学生感悟到“爱”这种博大的情感, 从而陶冶自己的情操，让他们懂得关爱他人、关爱社会是 一种幸福。学生已有了一定的阅读能力，能够对所持问题提 出一定的见解。这就为本文的教学打下了基础。（三）教学 环境分析与传统的教学手段相比，多媒体计算机 辅助教学 有着明显的优势。它不受时空的限制，为语文教学增添了 无穷的魅力。在学习《回眸感动，爱满人间》这一综合实践 课时，我充分利用多媒体辅助教学，融图、文、声、像于 一体，渲染氛围，创设意境，充分激发学生的主动意识和 进取精神，培养了他们观察问题、分析问题、解决问题的 能力。二、教学目标（一）知识与技能目标：1.积累有关 爱心的素材，为写作服务。2.培养学生观察、探究、表达 的能力。（二）过程与方法目标：学生通过搜集资料、探究 交流、激情创作，达到深入认识爱与被爱都是一种幸福的 目的。（三）情感态度与价值观目标：让学生感悟到“爱” 这种博大的感情，学会奉献爱•。三、教学重难点重点：学 生搜集、组织材料，合作探究，理解爱的内涵，学会珍惜爱, 奉献爱。难点：感悟到“爱”这种博大的感情，学会珍惜 爱，奉献爱四、教法学法（一）教法：1 .情境设置法：在 本节课上，充分利用课件展示创设情境，使学生很自然的 融入到情境中去，产生上的共鸣。2.合作探究法：引导学 生充分发挥集体的智慧，搜集组织材料，自主学习、合作 探究，分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。3.交流讨论 法：师生互动，共同交流，突破重点。（二）学法：1.赏 读法：在广泛的诗歌名言阅读中悟，悟中读，深刻领悟爱 的真谛。2.成果展示法：让学生通过爱心留言、配乐朗读、 时事评论等形式展示交流成果。五、教学准备：1.学生分 组搜集关于爱心的诗歌、名言、感动中国的爱心人物。 2.搜集整理身边真实的爱心人物事迹。六、教学过程（一） 创设情境 激情导入欣赏视频《爱在心间》，教师激情导入： “凡#82 26;高说：'爱之花盛开的地方，生命便能欣欣向 荣。'感谢上苍，让世界充满爱，让人间处处有温情，让 生命有了一缕抹不去的温柔。真情如水，它清纯洁净，让 人时时感怀，刻刻惦念。今天就让我们一起回眸心中的那 份感动，把爱洒满人间。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1baa02175dbfc77da26925c52cc58bd630869344.html