教 案 课程名称 讲 次 电工电子基础 上课时间 上课班级 上课地点 讲解内容：参考方向、基尔霍夫定律等内容 本讲目的、要求： 1.理解并正确列写元件、支路或端口的VCR。 2.理解电路的基本定律（KVL，KCL）并能正确应用。 3.掌握分析与计算电路中各点电位的方法。 重点、难点： 1.根据参考方向对电路列出KVL和KCL方程。 2.将以电位形式表示电路图还原成电压源形式表示的完整电路图。 教学方法、手段： 多媒体教学结合板书。激励学生自主学习，并以课堂提问的形式使得他们在课堂中主动思考问题。提供学习结果清楚、具体、及时的反馈信息。 教学过程主要的实施细节： 1.由电阻元件的欧姆定律，过渡到更具一般意义的VCR。 2.由生活的中“量”的守恒例子，平滑过渡到KCL、KVL，并通过具体事例练习VCR、KCL、KVL三大电路解析依据。 3.通过VCR、KCL、KVL的讲解、应用，并拓展其的应用，目的增加一些必要的解题技巧。 讲课思路（如何组织课堂教学及重、难点的处理）： 参考方向作为本讲的重要内容，其本身并不复杂，但学生在解题过程中往往或略了参考方向的标定这一重要环节，从而在解题中增加了难度。 1）本讲首先由电路中电流和电压等物理量的规定方向入手，特别强调电压和电动势的正方向的不同定义。 2）其次，给出实际方向和参考方向的定义，指出参考方向就是一个假定的正方向。 3）随后，结合欧姆定律，给出了欧姆定律在关联参考方向和非关联参考方向下的具体表现形式。基于参考方向内容的分析的讲解，过渡到KCL、KVL的知识点。 4）首先，阐述KCL和KVL适用性非常广，在任意时间和任何电路都适用。 节点、支路、回路和网孔的概念对基本定律的理解至关重要。因此在本次教学中对上述几个概念进行重点阐述。 5）然后，阐明参考方向对方程的重要性，由于电路中某些物理量的实际方向并不知道，只能根据参考方向列出KCL和KVL方程。 6）另外，KCL的扩展对某些电路的分析会非常有用。利用KVL时要标注电路循行方向。 7）由水位与海平面的关系引出电位和参考点概念，并让学生理解电位与参考点的关系，再讲述电位与电压两个概念的相同与不同之处。 理清电位与电压概念，学生才能理解以电位形式表示电路图和电压形式表示的完整电路图之间的转化关系，并将电位的计算转化为电压的计算。以上是电位计算方法的基本思路。 课堂小结： 学生在掌握参考方向后，对KCL和KVL的掌握相对会容易些。但学生对电位计算的掌握和理解较为困难，这需要学生多做习题。因此，这里通过例题的讲解将电位、电路定律和参考方向的概念进行强化。 习题（或复习思考题）：这里指课后思考题，另有作业。 1.简述电位和电压概念。 2.分别画出图中开关S闭合和断开时，以电压源形式表示的原电路图。 课后检查侧重（学生掌握情况及存在问题）： 1.学生课前预习和和课后复习的情况不好。 2. 考察VCR、KCL、KVL的理解与应用。 3.对电位计算方法掌握较差。 检查日期： 任课教师 制订日期 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c334e71986648d7c1c708a1284ac850ad0204a9.html