如何策划幼儿园大型活动 一、活动前的策略 1、在活动前注重价值引领,使教师理解活动的目的。我们在每一次举行大型活动前,组织全体教职工就活动目标进行充分的讨论,一是明确举行大型活动的目的；二是明确大型活动对公办园发展的重要性；三是明确一个集体的“绝对稳定”,容易产生“集体惰性”,这将是阻碍幼儿园发展的不利因素。为了激发教师的进取意识、忧患意识,加速专业化发展进程,促进教育质量提高,幼儿园需要举行一些大型活动。 2、活动前注重经费节约,使每次活动的费用控制到最低。首先是经费的精打细算,幼儿园每次举行大型活动少不了经费的投入,为了节约开支,我园每次都注重节约资金,经费都用在刀刃上。其次是注重资源共享,倡导物品再使用,发挥最大的经济效益。我园的50周年庆典活动时,有一半的表演服装、道具都是借来的,整台演出,我们只花钱用在舞台背景图上,而这幅背景图,是每次大型表演活动都可以再使用的。这次庆典活动,我们不但没有投入很大经费,而且还积累到10多万元的资金,发挥其最大的经济效益。 3、在活动前注重信息传递,增强家长对活动的理解。我园以举行大型活动为契机,充分利用家长资源,让家长自愿积极地支持和参与这些大型活动,使家长和教师都成为促进幼儿发展的主体,共同促进幼儿发展。因此,在举行大型活动前,我们通过家长会、校迅通、网站发公告等多种形式,让所有的家长了解活动的内容和意义。 二、活动过程中的策略 1、在活动过程注重班子感召,中层影响,带动全体参与。领导班子要协调一致,有困惑、有牢骚、有抱怨在筹备会、小结会、每周例会上调适,内部消化。而且,要做到三个领先,一是观念领先。能够及时提供相关的建议和信息,协助教师解决大型工作过程中的困难和需要。将自己的学习资源与教师共享,成为教师活动中的导航者。二是技能领先。不断钻研专业知识与技能,成为教师在活动中大胆创新,出谋献策的支持和合作者。三是准备工作领先。大型活动中的方案、物资保证、排练场地安排等都要有计划性、超前性。2、充分发挥中层干部在大型活动过程中的影响带头作用。中层干部工作在第一线,她们起着承上启下的推手作用,充分发挥她们的带头影响作用,起到事半功倍的效果。3、注重措施可行,有序有效。在任务重、时间紧的大型活动中,我们采用方案导向、责任到人、落实到位、措施可行、反馈践行等贯穿大型活动举行时的方方面面。如:每一次的大型活动,我们都制定出一份详细的工作安排表,教职工根据安排表而有序地进行工作,不让大家做重复、无用之功,同时根据不同的大型活动,各人的特长而安排,责任到人,使大家一看安排表,就知道自己什么时候干什么,简单而明了,使活动忙而不乱,有序有效地进行。4、活动过程中应宽容理解,引导激励,让大家感受到活动过程的人文关怀。幼儿园每举行一次大型活动,每个人都会感受到其中的苦和累,因此,烦燥、抱怨等消极情绪也常有发生。每当遇到这种情况,我们都换位思考,理解、信任、宽容教工的情绪变化,同时利用各种手段、方法帮助教职工解决一些困难,鼓励大家:“办法总比困难多”。并放大教师们身边积极、典型的人和事,达到以点带面,以面带动整体的目的。5、在活动过程中让家长在参与中增加感受。首先是在参与过程中感受孩子的成长。如运动会,大班级每个孩子都表演跳绳,一开始,由于孩子不会跳,很多家长参与辅导,家长们看到了孩子们的成长与进步。其次是在参与中感受到童年的乐趣。6、注重细节教育,尽善尽美。在多年举行大型活动的工作中,我深深体会到,细节决定大型活动的成败。注重大型活动中的细节,并非是小题大做,而是要随时随地注重细节对幼儿成长的积极影响。唯有如此,才能使每一次的大型活动尽善尽美,通过这些完美的活动培育出完美的优秀后备人才。 一是在细节处体现良好园风。,二是在细节处加强同家长沟通,体现出与家长的友情和共同关注孩子成长的热情。 三、活动后的策略 1、注重活动后的反馈,让幼儿、教师、家长感受活动的价值。活动成果的反馈主要是通过主题墙、网络发布等来实现。主题墙和网络发布上,老师会及时展示孩子们活动的照片、视频、教师写的活动情况等,体现活动的轨迹,让家长和社会了解幼儿园和孩子在园的情况,孩子在活动中的所作所为,让家长感受孩子们学习、成长的每一个过程,感受活动的价值。2、注重活动后的反思,让教师总结活动的经验与不足。每次举行大型活动后,为了避免了“活动到,真热闹,活动后,全部忘”的现象,我们每次活动后,都要求教师做好总结,以班为单位全方位地进行总结反思,包括活动的内容、幼儿、家长、老师在活动中体现了什么?完成的情况如何等,并通过不同的形式进行互相交流,达到共同进步目的。3、注重活动后的资料归档、物品整理工作,让活动资源保留。每次活动后,为了避免教师产生一切都已经结束的思想,我们都安排具体负责人把活动的资料及时整理归档,因为这些资料记录着教师的辛勤劳动,小朋友成长的足迹,是历史最有力的佐证材料；活动的物品由后勤副园长负责检查、监督整理归位,防止资源流失,为以后的活动打下物质基础。 举行大型活动,过程是艰难的,但又是幸福的,是苦累的,但又是快乐的,我们的收获分享着付出的那份喜悦和成功,分享着集体智慧、互相帮助的那份感动。每次举行大型活动,不同程度提升了全体教职工的价值观与综合素质,促进幼儿园更好地发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c506569561252d380eb6eb8.html