清风徐来花愈香 张店区政府第一幼儿园何可欣 转眼间我工作已经两年了，与孩子们相处的日子总是过得愉快又忙碌。有人说每一个孩子都是坠落人间的天使，我也渐渐发现这些孩子的眼中总闪着耀眼的光芒，他们好奇这世间所有的事物，他们总想将自己不懂的事情追问到底，他们活泼，他们调皮，他们有时害羞胆怯，有时却也无所畏惧，这群可爱又可气的小精灵让我觉得疲惫却也欢喜。 我想说没有什么比不爱更让人心疼，这是个让人心疼的孩子，她是我接过的小班的孩子，一个有点害羞却又想靠近别人的小女孩。她的爸爸和妈妈离婚了，现在妈妈带着她，一开始我并不知道她的情况，问她，“爸爸今天来接你吗？”孩子的眼神至今让我难忘。她咬了咬手指，眼睛看着窗外，眼神有些空洞和游离，我只听见她小声的说，“我没有爸爸，我只有妈妈。”一字一句，让我有些心疼，我知道这肯定是个有故事的孩子，果不其然，经过了解，我才明白孩子为何会有这样的表现。开始慢慢的关注她，看到了孩子的天真和可爱，有时却也隐隐感觉到孩子的忧郁和沉默。不过，她的身上散发的多是蓬勃的朝气，有时我也会想谁能舍得这样可爱伶俐的孩子呢。她继续在她的童年里欢快的奔跑，我多么希望她的脸上满是笑容。 这是个中班的小男孩，他一边被老人无尽的无底线的娇宠，一边却被父母简单粗暴的责难，在我的眼里他像个托班的孩子，无理由的发火或者急躁，对小朋友也是大声斥责，我把他叫到一边，和他聊时，却发现孩子的手总是有意无意的碰我的衣襟，我问他怎么了，他委屈的泪便掉了下来，小声说着“我想抱抱”。我轻轻的抱过他，他哭的更厉害了，我不知道他为什么这样，只是觉得孩子似乎很委屈，或者不被理解，家长工作忙碌，哪有耐心去理解一个三岁孩子的哭闹呢，我们老师却必须去读懂孩子，不然孩子的不被理解，家长的茫然不知所措，我们又该如何回应呢？了解到这个小男孩家中这种不正确的两极比较分化的教育方式，我及时找了孩子的妈妈，和孩子的妈妈聊了好久，孩子妈妈意识到家庭的教育方式有问题，答应我回家和家人开个会，改正一些不对的做法。慢慢地，我看到一些细小的变化，小男孩不再经常冲着小朋友大喊大叫，见了老师也会害羞的打招呼。小小的变化，却让我欣喜不已。 班里来了一个插班的小男孩，头发很短，笑容很暖。小男孩初次见我，不太好意思，总是往妈妈身后躲，不过我还是看到了他浅浅的笑和那几颗白白的小牙。后来，孩子慢慢熟悉了幼儿园，有时我上课时听见小男孩唱歌，仔细一听是《国际歌》，在区域里玩耍时，他也喜欢唱，再一听，是《男儿当自强》，原来是位爱国的小男孩！有时他总是来亲班里的老师或者小朋友的脸，他说他喜欢这些人。早上接孩子入园时，这个小男孩总是笑着，但是眼睛里却又流出泪来，我问他是不是舍不得妈妈走，他也不说，我说“你看你都哭了”，孩子说“没有，我出汗出的。”我忍不住笑了，这个坚强隐忍的小娃娃。带孩子进园时，我看见孩子的爸爸妈妈手牵着手慢慢的走远，想来温暖和慈爱是可以传递的，温暖和谐的家庭里成长的孩子，总让人感觉亲切而又充满爱意。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c7a5428cc2f0066f5335a8102d276a201296039.html