【随笔】 积极发现孩子们的优点 星期一早上，我早早的来到教室，看着一个个孩子高兴地回园，心情特别好，他们的笑容就能给我带来好心情，不过这其中也有例外的时候。就是当我看见我们班的小魔王------韩金龙时，他总是能轻易地把我的心情从高山带到低谷去，他是我们班上的“混世反斗星”，平时总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的动听歌声。 我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。 韩金龙回来啦，他像往日一样，跟我说声早上好后，开始拉着旁边的小朋友讲他星期天的开心事，说到高兴时还要抱着别人来说。我边听心里边期盼着他今天能乖一点，别惹什么麻烦。 中午该吃饭了，是平时韩金龙最喜欢的大米。可是我却发现一个奇怪的现象，韩金龙吃完了没说有要再添一点。饭后，吃完的小朋友都去玩玩具了，韩金龙却反常的坐在我的身边，一会问我渴吗？一会又问我累吗？还很积极地给我捶捶背。 我心里想：今天韩金龙真乖！下午上课时，我发现韩金龙的脸蛋红红的，没有唱他的动听歌曲，也没有捣乱，我在全班小朋友面前表扬了他两次，他很高兴，但是又不像平时的反应，我心里感觉很奇怪，然后走到韩金龙身边，摸摸他的头，天，好烫，我明白了，原来韩金龙发烧了，难怪今天这么安静，他是没啥力气动来动去了。 当韩金龙的爷爷来接他去看病时，韩金龙不愿走，他对爷爷说：“老师今天表扬了我两次哦，我不走，我还要表扬！”听了他的话我心里酸酸的，抱着他说：“金龙乖，你回来后老师还要表扬你！”韩金龙这才听话地走了。 在他走后，我才突然领悟到，这是一个渴望被老师表扬的孩子，用他特殊的方式来吸引我的注意力，但是我却因为他平时给老师与小朋友添了很多麻烦而忽视了他的优点，我没办法看着他的捣乱来赞扬他。现在孩子生病了，我才偶然的发现他其实也有讨人喜爱的一面。从另一方面也看出了这是我的疏忽，想到这些我很惭愧，在以后的教学中我一定要积极的去发现孩子们的优点。 董小玉 2012年10月11日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44f90d78f242336c1eb95ed9.html