论民办高校提高五年制高职学生的教学水平 岳桂贞;司海峰;张一恒 【期刊名称】《山东纺织经济》 【年(卷),期】2014(000)004 【摘 要】五年制高职的学生年龄比较小，心理成熟较晚，自我约束能力较差，学习主动性较弱。针对这些特点，教师应该蹲下身子与学生交流，尊重每一个学生，了解学生的需求，注重学生品德素质的培养。 【总页数】2页(P40-41) 【作 者】岳桂贞;司海峰;张一恒 【作者单位】西安思源学院陕西西安 710038;西安思源学院陕西西安 710038;西安思源学院陕西西安 710038 【正文语种】中 文 【中图分类】G715 【相关文献】 1.试论民办高校教学督导如何提高教师教学水平--以江西科技学院教学督导工作为例2.提升民办高校体育教学水平亟须构建四个体系3.基于民办高校转型发展背景下的本科教学水平评估探索4.抓住教学水平评估契机全面提高教育教学水平5.本科教学水平评估与本科教学水平的提高 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ce1439f8aeb172ded630b1c59eef8c75ebf9575.html