年级：八年级 科目：语文 主备： 审核：备课组 课题：大道之行也 课型：自读课 课时 : 1 课时 【三维目标】 ●知识与技能： １．掌握课文生字词的读音、词义 ２．掌握文言文的朗读节奏，能顺畅的背诵课文 ●过程与方法： 自学、 ●情感态度价值观： 了解古人的社会理想，培养学生热爱社会的情感 ●教学重点： １、掌握重点词句的解释和翻译 ２、背诵全文 ●教学难点：了解大同社会的特点 ●解决办法：讨论交流法；老师点拨 教师导学过程(导案) 【导学过程1:】 预习 【导学过程2:】检查预习 【导学过程3:】新课新授 1、 了解作者及其思想 2、 朗读课文，掌握朗读节奏 3、 学习重点词句 4、 翻译全文 5、 与世外桃源比较 6、 熟读或背诵课文 学生学习活动(学案) 【学生学习活动1:】自主学习，1、给课文的生字注音 2、解释重点词；3、反复诵读课文 【学生学习活动2:】小组检查评价或展示 投影展示，明确答案 【学生学习活动3:】 1、 重点词的解释 大道： 与能： 修睦： 亲其亲： 鳏寡孤独： 男有分 女有归 货恶 不兴 乱贼不作 大同 2、 翻译全文 导学案 导学案 3、 归纳通假字和特殊用法 的词（展示一） 4、 归纳大同社会的特征（展示二） 5.文中“大同”社会跟陶渊明描绘的 “世外桃源”有没有 相似的地方？ 6、当堂背诵 【导学过程4:】巩固练习或布学生课后完成，小组检查 置作业：练习册第 页第 题 1、背诵课文 2、描绘你心中理想的社会（300字左右） 教学后记（或学习反思）： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d138977ba68a98271fe910ef12d2af90342a83c.html