高考文言文阅读模拟训练:《晏子春秋-晏子使于鲁》(附答案解析与译文)

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高考文言文阅读模拟训练:《晏子春秋·晏子使于鲁》

(附答案解析与译文)



阅读下面的文言文,完成1014题。

晏子使于鲁,比其返也,景公使国人起大台之役,岁寒不已,冻馁之者乡有焉,国人望晏子。晏子至,已复事,公延坐,饮洒乐,晏子曰:“君若赐臣,臣请歌之。”歌曰:庶民之言曰,冻水洗我,若之何!太上靡散我,若之何!”歌..终,喟然叹而流涕。公就止之曰:“夫子曷为至此?殆为大台之役夫!寡人将速..罢之。”晏子再拜。出而不言,遂如大台,执朴鞭其不务者,曰:“吾细人也,皆有盖庐,以避燥湿,君为一台而不速成,何为?”国人皆曰:“晏子助天为虐。晏子归,未至,而君出令趣罢役,车驰而人趋。仲尼闻之,喟然叹曰:“古之善为人臣者,其晏子是耶!

公外傲诸侯内轻百姓好勇力崇乐以从嗜欲诸侯不说百姓不亲公患之间于晏子曰:“古之圣王,其行若何?”晏子对曰:“其行公正而无邪,故谗人不得入;不阿党,不私色,故群徒之卒不得容;德行教训加于诸侯,慈爱利泽加于百姓,海内归之若流水。”公曰:“然则何若?”对曰:“请卑辞重币,以说于诸侯,..轻罪省功,以谢于百姓,其可乎?”公曰:“诺。

梁丘据死,景公召晏子而告之,曰:“据忠且爱我,我欲丰厚其葬,高大其垄。”晏子曰:敢问据之忠与爱于君者,可得闻乎?”公曰:“吾有喜于玩好,..有司未能我具也,则据以其所有共我,是以知其忠也;每有风雨,暮夜求必存吾,是以知其爱也。”晏子曰:“今四封之民,皆君之臣也,而惟据尽力以爱君,何爱者之少邪?四封之货,皆君之有也,而惟据也以其私财忠于君,何忠者之寡邪?据之防塞群臣,拥蔽君,无乃甚乎?”公曰:“善哉!微子,寡人不知据之至于是也。”遂罢为垄之役,废厚葬之命。

(选自《晏子春秋》,有删节)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3)

A.公外傲诸侯/内轻百姓/好勇力崇乐/以从嗜欲/诸侯不说百姓/不亲公//问于晏子/

B.公外傲诸侯/内轻百姓/好勇力/崇乐以从嗜欲/诸侯不说百姓/不亲公//问于晏子/

C.公外傲诸侯/内轻百姓/好勇力/崇乐以从嗜欲/诸侯不说/百姓不亲/公患/问于晏子/

D.公外傲诸侯/内轻百姓/好勇力崇乐/以从嗜欲/诸侯不说/百姓不亲/公患/问于晏子/



11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3) A.庶民,指一般的民众,其含义相当于《过秦论》“以愚黔首”“黔首” B.流涕,文中指流眼泪,后来也可指流鼻涕,词义的变化可以看出语言的演变。

C.海内,古人认为国土四面环海,称国内为海内;文中指的是晏子所在的齐国。



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D.敢,谦辞,冒昧之意,与《左传》中“敢以烦执事”的“敢”意义和用法相同。



12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3) A.齐景公让百姓为自己建造大台,百姓痛苦不堪,受冻挨饿的人每个乡都有,他们将劝谏的希望寄托到晏子身上。

B.齐景公问古代圣明君王的品行,晏子说他们公正、不偏私;对诸侯采取施恩和打压两种策略,而对百姓有恩惠。

C.要改变齐国不利的局面,晏子认为需要齐景公放下身段,用丰厚的财物,取悦诸侯;减轻刑罚,减少劳役,向百姓致歉。

D.齐景公以忠爱君主为由要厚葬梁丘据,但晏子认为,只有一个梁丘据忠爱君主是有问题的,劝止了不合理的厚葬。



13.把下面的句子翻译成现代汉语。(8)

(1)夫子曷为至此?殆为大台之役夫!寡人将速罢之。(4) 译文:

(2)根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。(柳宗元《种树郭橐驼传》)4)

译文:

14.在齐景公修筑大台这件事情上,晏子为什么会得到孔子的赞扬?请简要说明。(3分)



【答案解析】

10.C(公外傲诸侯,内轻百姓,好勇力,崇乐以从嗜欲,诸侯不说,百姓不亲,公患之,问于晏子。)

11.C(“文中指的是晏子所在的齐国”错) 12.B(“对诸侯采取施恩和打压两种策略”错) 13.(1先生为什么伤心到这种地步?大概是为了修筑大台劳役吧!我将很快停止它!(4分。“曷为”“殆”“罢”各1分,句意通顺1)(2)树根拳曲又换了新土,他培土的时候,如果不是多了就是不够。(4分。“拳”“易”“若”“过”1分)

14.①愿意为百姓请命。②善于用委婉的方式劝谏国君。③不宣扬自己而将功绩归于国君。(3分。每点1分)

【参考译文】

晏子出使鲁国,等到他返回来,齐景公正让齐国百姓为自己修筑大台,季节已到寒冬,还是修筑不停,而受冻挨饿的人每个乡都有,齐国的百姓都盼望晏子(能够劝谏停止工程)。晏子回到国都,奏报完出使的事宜,齐景公请他坐下来,饮洒取乐。晏子说:“君王如果赏赐我,我请求为君王唱一支歌。他歌唱道:“平民百姓说,冰冻的雨水浇洗我,怎么办?上天摧残我,怎么办?”歌唱完毕,感



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