小班社会教案《学做小主人》 活动目标： 1.了解款待客人的一些简洁礼节。 2.能运用礼貌语言进展交往。 3.乐于做小仆人。 4.初步培育幼儿有礼貌的行为。 5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 1.排练好情境表演“我做小仆人”。 2.事先与大班教师商议好，到时邀请局部大班幼儿前来做客。 3.幼儿操作材料。 活动重点及难点： 活动重点：了解款待客人的一些简洁礼节。 活动难点：能运用礼貌语言进展交往，乐于做小仆人。 审美元素： 现在的幼儿大多都是家中的宠儿，以自我为中心。每当家中来客人时，不会款待客人。本次活动，通过让幼儿学会正确款待客人，知道有礼貌、热忱接待客人也是一种行为美。 活动过程： 一、组织幼儿观看情景表演“我做小仆人”。 师：明明家来了客人，我们看看他是怎样款待客人的。 幼儿观看情境表演。 师：小客人到了明明家，明明是怎样款待客人的?说了哪些话?(屈.教师.教案网出处)(引导幼儿说出明明有礼貌的话，并学习礼貌用语。) 二、引导幼儿争论款待客人的方法。 师：假如有客人到你家做客，你会怎么说、怎么做呢?(请教师当客人，幼儿当仆人，练习用礼貌用语款待客人。) 引导幼儿看幼儿操作材料，自由争论。 师小结：有客人到你家来时，仆人要讲礼貌，主动向客人问好，能热忱地请客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走时主动和客人说再见。 三、实践活动“我做小仆人”。 师：今日，大班的哥哥姐姐来做客啦!我们应当怎么说呢? 引导幼儿用礼貌用语向客人问好：大班的哥哥姐姐，你们好!欢送到我们班来做客! 引导幼儿给客人搬椅子，请客人坐下，说：哥哥姐姐，请坐! 引导幼儿与客人交往：哥哥姐姐，请喝水!哥哥姐姐，请玩玩具! 引导幼儿与客人告辞：哥哥姐姐，再见!(假如幼儿在某一环节说得不够好，可以反复练习) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d950e0d7075a417866fb84ae45c3b3567ecdd95.html