瓮安县玉华中学教导主任年度述职述廉报告
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瓮安县玉华中学 教导主任年度述职述廉报告 述职人：王明祥 本人男，汉族，出生于1959年1月，现年52岁,1978年9月参加工作，中共党员，专科学历，2006年12月被评为中学语文高级教师，2007年8月受聘于瓮安县教育局,自1995年9月担任该校教导主任工作至今,本学期还任八(1)、(2)两个班的语文教学和八(1)班班主任工作并担任教导主任。现将我这一年来的工作职责履行情况汇报如下 一、主要工作 1、本年度任教导主任，分管学校教学常规管理工作，学校教务日常工作、学校招生工作和协助校长抓好学校管理工作。 2、上学期任九（3）班语文课教学，七（1）班语文教学工作，一周12节课时量。本学期任八年级一两个班的语文课教学，12节课时量。 3、上学期任七（1）班班主任，本学期任八（1）班班主任。 二、主要工作情况 一、加强政治理论学习，树立公仆形象 努力学习党的教育方针，政策。尤其是潜心学习新课程改革理论，多次参加上级部门组织的培训学习，如班主任网络培训，黔南州图书馆数字管理培训，2007年参加省“全国著名专家韩军，赵谦祥中学新语文教学研讨会”，2010年10月参加了黔南州“全国著名教育专家中学语文名师课堂展示与研究会”。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。树立公仆形象、服务于教师，服务于教学。 二、众志成城，捍卫学校荣誉，我校从2003年后中考成绩是全县倒数,07年学校体制改革,激励教师,众志成城,力争甩掉玉华中考挂尾巴的名声.奋起工作,使当年中考我校获州二类学校三等奖,08年下半年特别是李旭校调入我校以来,奋起拼搏，你追我赶,又使我校08年中考成绩上了一个台阶.,教学质量平步青云,教风学风有了良好的转变,特别是今年教育教学成绩显著，初中三年级参加中考113人，700分以上一人，600分以上10人，500分以上30人，450以上16人400分以上14，考入一中17人，二中41人，草中10人，其中刘安进同学获全县第12名。上线率高达62．83%。其中语文科中考平均分为94.34、英语科中考成绩平均分为79.05、数学获黔南州第三名83.98分，全校总平均分为438分居全县第二名。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。捍卫学校荣誉，得到了社会好评。 三、稳中求实，保证教学质量。教学工作中，努力提高课堂教学效果。服务教学，要保证教学工作的正常开展，加上近几年我校实施四校连动机制，教导主任挂两个班语文，还上一个九年级班，起到了很大的模范带头作用。在连续几年的中考教学质量统考中，获得州级奖。非毕业班在四校联考中，今年成绩斐然。初中二年级期末在四校联考（即玉华、龙塘、岚关、鱼河）全优生10名，特优生 3 名。 语、数、英、取得了可喜的成绩。其中八（2）班语文获四校14个班第三名，八（3）英语获四校第一名，八（3）数学获四校第一名。七年级成绩也居榜首，本人所任七（1）班语文居四校第三名，九（3）班语文居四校第四名，七（2）班英语获四校第一名且超出第二名十多个百分点。获全县七年级英语第一名. 从班风和学风上来看，都还不错。本期担任八（1）班班主任，本人是从七年级跟班来的，经过一年的辛苦努力，使班风，学风良好,在班上实施学生日记式成长记录。促进学生良性发展。 四、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。 1、课堂教学方面。在教学工作中，努力把自己锻炼成为学者型的教师形象，定为自已的奋斗目标。为了适应新世纪的教学要求和新课标的教学理念。我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书，不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，本着“与其受之以鱼，不如受之以渔”的教学思想。为此积极投身到中继教学习之中，刻苦钻研，不断注入新的教学知识血液，为了加强自身学习，订阅了中学《语文学习报》《语文学习周报》《语文考试报》《中学作文通讯》《中学生简快作文》等报刊资料的学习，并自费给学生订书报，创办班级图书角。同时不断提高了自身素质。为了将教学实践上升为理论认识，积极投身研究性学习的教学教改之中，撰写教学论文。从06年至今撰写论文12篇，08年指导我校校教师撰写论文，其中赵明友，周太论，王健的论分别获省级论文奖，本人撰写的《如何创建和谐班级》获省级三等奖，08年撰写的论文《浅谈在课堂教学中如何提高语文教学的提问艺术》发表在中国《现代教师》第六期，09年撰写的论文《新课标下，听课初探》发表在《中国基础教育》杂志第9期。 2009年本人在教学中任七年级（1）班语文教学，期末四校联考中，及格率为76﹪，平均分为61.04分，居四校同级同科第三名，所任九（3）班语文居四校同级同科第四名。所有这些成绩的取得。是全体教师共同辛勤工作的结晶。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期主动承担重担，坚持训练普通话，在去年普通话测试中由三乙上升到三级甲等证书。 2、辅导学生方面。尽管教导工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文有浓厚的兴趣。有个别学生对文学产生浓厚兴趣，开始学写小说。 在教导主任的职务方面，主要注意了以下工作，教学常规管理工作中，根据学校实施方案，拟出教导处工作计划，使教导工作有章可循，首先聘任学校业务能力好，责任心强的骨干教师担任班主任工作，再由班主任聘任各学科教师，使年级、班级、的教师结构合理，从而大大增强了教师的凝聚力。使教师全身心投入教学。同时加强了对教师备、教、改、辅、访、考的督查工作，本期全查教案作业两次，采以教导处督查，教研组普查的办法，针对检查中出现的问题，采取惩前毖后，治病救人的方针进行了妥善处理。严格要求教师进行家访和转差工作，要求教师开学初拟出家访、转差计划，期末写出相应的总结，并针对每次家访、转差作好相关记录，期末一并交教务处存档 在教学上的管理1、规范课堂教学常规。制定了“教学常规管理十三要求”，“教案作业检查方案”要求广大师生们依据“十三要求”开展教学和学习活动，规范教学行为，以及学生的学习习惯。对教案实行集体备课，资源共享，主要利用“中学无忧无虑语文网”“大小学习网”“中学教学资源网”不主张抄教案，主张读教案，不定期地对各个班和各个室及教师工作进行检查，及时记录下检查结果，把检查情况与学期结束的考核挂钩。2、组织开展教研活动。今年，进一步规范了各个教研组的活动，全面实行集体备课制度，固定了集体备课的时间，细化了集体备课的程序，最大限度地发挥教研组、年级组备课的作用和集体备课的优势。使大家的业务能力能够通过教研活动的开展得到不同程度的提高。对公开课活动作了更细致周到的安排，为各个教研组安排了最佳的公开课时间和评课时间。继续实行了教学工作每月一检制度，及时将检查情况反馈给老师们，表扬优点，指出不足，提出改进的意见。3、做好常规教务工作。学期初，及时安排好课务，发放各类表册和教学资料、用具；平时，做好课务调整工作，安排好月考和各种考试，学期结束前，安排期末质量监控考试、阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，与老师们见面，及时回收资料并进行归档。在校长的领导下，承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务。为我校的教育教学工作的正常开展贡献出了自己的一份力量。4、做好学籍录入工作。对我校学生的学籍档案进行管理，办理学籍变更手续，每学期开学初，统计、上报学籍报表。组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了学生学籍的管理。 五、工作努力方向 1、本期本人虽然做了很多的工作，但作为教导主任的我在抓教学工作中还存在很多的弊端。工作成效不理想，没拿到州县名次，争取下期中见成效。 2、教研工作抓得不实，教研工作是提高教学质量的有效举措，可是教务处一个人且还担任了两个班的语文课，还当班主任，一个人的时间和精力必仅有限，因此在教研方面，教学观摩活动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1da4cb6a58fafab069dc02bb.html