《做学习的小主人》说课稿 一、说教学内容； 《做学习的小主人》是三年级上册第三单元《我在生活中长大》中的第2课中的第一个话题，课文重点通过“冬冬的烦恼”文字资料及其图片，引导学生共同分析冬冬的问题出在哪儿，而且通过多幅图片告诉遇到各类困难应该怎么办！ 二、教学目标： 通过学生交流，让学生明白学习需要动脑筋，不怕困难，掌握克服困难的方法。 通过看图片，联系自己的学习实际情况，让学生愿意努力学习，从中体会克服困难取得成功的愉悦。 三、资料准备：多媒体课件 四、教学设计： 一、 导入新课： 今天我们共同学习第二课《做生活的小主人》，首先学习《做学习的小主人》板书课题，齐读课题。 二、学文明理 经验交流活动 1、出示课件1、2、3谁能帮帮他？ 2、小组出谋划策：（中心发言人组织好学生活动） 3、代表交流 过渡：冬冬的烦恼解决了，下面让我们打开“悄悄话信箱”，来解决你在学习中遇到的问题吧！（播放“悄悄话信箱”课件，激发学生勇于克服困难的勇气） 学生联系自己的学习实际自由交流，各抒己见（学生耐心倾听，补充交流、发表自己不同的见解、师生及时评价，有效激发孩子克服困难的勇气，并能从中体会克服困难取得成功的愉悦。） 4、老师也有小妙招，播放课件“学习不怕难”图片，进一步让学生明白学习需要动脑筋，不怕困难，掌握克服困难的方法。 三、深化导行 （一）谈收获 1、通过刚才的活动，谈谈自己的收获吧！（学生自由交流，及时评价引导，学生思维碰撞，补充完善，教师参入总结：出示小诗：（播放课件：遇困难，不害怕）齐读，升华情感。 2、师生共同总结：（播放课件：我们在生活中遇到困难是不可避免的，但是，只要动脑筋，想办法，总会克服困难的。） （二）小小检测题 小小判官： （1）我们在学习中的困难，只要躲避，困难就没有了。（ ） （2）我们在生活中遇到困难是不可避免的，只要动脑筋想办法，总会克服困难。（ ） （3）我们应该积极做一名学习的小主人。（ ） （4）、学习中遇到问题赶快问，因为问别人方便又快捷！（ ） （5、）遇到困难要主动面对，不要拖拉，独立思考。（ ） 四、作业：搜集有关时间的格言 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e02d5feb52acfc788ebc9c1.html