论高职学生实用性日语听说能力的培养 曲英娟 【期刊名称】《科教导刊》 【年(卷),期】2009(000)013 【摘 要】实用性听说能力的培养向来是外语教学的一道难关.如何提高学生的听说能力,更是许多日语教师为之头痛的问题.本文以听力教学为基础,探讨了提高高职学生实用性日语听说能力的教学对策与途径.通过分析日语听力教学的现状,即(1)教学方法简单;(2)教学内容单一;(3)教学时数少.总结出听力教学中被大家公认的几个难点,即(1)日语语音、词量、语法及句法等语言知识因素;(2)日本文化背景、社会背景及相管知识等文化因素;(3)学生自身的智力及非智力的心理因素.从而有针对性的提出提高高职学生实用性日语听说能力的教擘对策及途径. 【总页数】2页(P90-91) 【作 者】曲英娟 【作者单位】鸡西大学东方语言系,黑龙江·鸡西,158100 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.提高高职学生日语听说能力的探讨2.浅谈学生视听说能力的培养--日语视听说课教学系列(二)3.高职商务日语专业学生听说能力的培养对策--以《日语视听说》课程为例4.提高高职学生日语听说能力的几点探索5.在"2+2"合作办学模式下谈老年服务与保健专业学生日语听说能力的培养 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e206770a11614791711cc7931b765ce05087ad1.html