《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计 【教学目标】 1. 读懂诗句，知道诗的大致意思。有感情地朗读并背诵古诗。 2.感受作者对西湖忽晴忽雨的景色赞美之意。 3.体会古诗的意境美。 教学重点： 通过品读，理解古诗的意思。 教学难点： 体会诗人的情感和诗句的语言美。 【教学过程】 激趣导入 助读资料： 走近作者：苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 初读感知 1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 品读释疑 1.六月二十七日望湖楼醉书 (宋)苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 （1）解释 ①望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔。 ②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。 ③遮：遮盖，遮挡。 ④白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。 （2）释义：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。 2.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 （1）解释 ①卷地风来：指狂风席地卷来。 ②水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。 （2）释义：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。 3.这首诗描写了什么样的景物？ 描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。 4.诗中的比喻有什么作用？ 诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动，绘色绘声绘形，极为传神。 5. 六月二十七日望湖楼醉书 (宋)苏轼 黑云 翻墨 未遮山，白雨 跳珠 乱入船。 卷地 风来 忽吹散，望湖 楼下 水如天。 （1）这首诗表达了作者对大自然的热爱以及闲适开朗的思想感情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e510ad0a7e9856a561252d380eb6294dc882234.html