《自然地理环境的整体性》教材活动解析 【活动】86 读图,回答下列问题。 （1）图中有哪几种地理要素？ （2）水在各要素间是如何转换的？ （3）太阳能在各要素间是如何传递的 【活动】86 阅读下文，通过分析各要素共同作用产生的平衡功能，解释一定范围内各物种的数量基本恒定这一现象。 【活动】88 如图所示，湖泊演变为陆地，是地形、气候、生物、土壤、水文等地理要素的统一变化过程。 请根据统一变化过程的原理，分析在湖泊演变为陆地的过程中，各地理要素是如何统一变化的。 【活动】90 修建水库会对自然地理环境产生诸多影响。请根据图提供的线索讨论这些影响，并把讨论的结果填写在空白处。 解析及参考答案： 【活动】86 （1）生物、土壤、大气、水等。 （2）部分土壤水通过根系被植物体吸收，并通过植物蒸腾作用进入大气；部分土壤水通过蒸发作用直接进入大气。大气中的水汽在适当条件下凝结形成降水，降落到植物叶表被植物体吸收或转化为地表经流和土壤水。被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气。进人土壤的土壤水则继续重复上述转换过程。 （3）太阳能因为植物光合作用而被保存在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。 五个地理要素之间进行着物质和能量交换，形成了一个相互渗透和相互作用的整体。 【活动】86〜87 藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境相适应的。在无人类干扰的情况下，自然环境各要素的变化，迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境，其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e8749e912a6f524ccbff121dd36a32d7275c70f.html