大学生诚信缺失的原因及对策 【摘 要】大学生诚信缺失表现在学习不诚信、贷款不诚信、就业不诚信等。造成大学生诚信缺失的原因：社会大环境的影响、学校对诚信教育的缺失、家庭诚信教育不足，各高校应加大学生诚信意识的教育，建立大学生诚信档案，要将大学生诚信与升学、就业相结合。 【关键词】大学生诚信缺失；原因；对策 The reason and counterplan of the trustworthiness imperfection of university student Fan Shi-feng 【Abstract】The university student's trustworthiness imperfection's performance is in the study not trustworthiness, loan not trustworthiness, employment not trustworthiness etc..Result in the reason of the trustworthiness imperfection of university student:Society great environment of influence, school to trustworthiness education of imperfection, family trustworthiness education shortage, each Gao Xiao4 should add an university student a trustworthiness consciousness of education, establishment the trustworthiness file of university student, the trustworthiness of university student with enter higher school, employment combine together. 【Key words】The trustworthiness imperfection of university student；Reason；Counterplan 【中图分类号】G352.2 【文献标识码】B 【文章编号】1236-3619（2009）03-04-0076 随着市场经济的发展,利益最大化成了部分人的追求,有些人为了眼前利益,把作为市场经济规律的诚实守信抛于脑后,造成社会上不诚信行为越来越多，受社会上这一不良风气的影响,加之高校思想政治教育的乏力,部分大学生的各种不诚信行为如学习不诚信、贷款不诚信、就业不诚信等也充斥着高校这块净土,严重影响大学生的思想行为。加强大学生的诚信教育，培养大学生的诚信品质，是社会主义核心价值体系的重要内容，是当前高等学校思想政治的重要任务，因此，研究大学生诚信制度建设具有重要的现实意义。 1．造成大学生诚信缺失的原因 1．1 社会大环境的影响。 个人都是社会的一员，社会环境的好坏对个人的思想素质和价值取向有着重大影响。当代大学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的，他们在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制带来的影响，对传统诚信原则有动摇和怀疑，在认知上容易产生一种错误，认为不诚信在某种程度上已成为一种谋生手段，甚至是获得利益回报的一个途径，从而对纷繁复杂的社会环境，他们不能够抵制物质利益的诱惑，片面强调所谓个人价值,追求物质利益，放弃诚实守信方面的约束和要求。 1．2 学校对诚信教育的缺失。 1．2．1 一名学生从小学到初中再到高中过程中。某些学校为了片面追求升学率，为学生提供不诚信的环境，例如，每年中、高考过程中都有作弊现象,随着科学技术的发展，手段越来越隐蔽，这对学生诚信品质及价值观的影响很大。因此，个别学生到大学后，平时不认真学习，期末考试作弊，且不以为耻，反以为荣。 1．2．2 高校是提升大学生思想素质的主阵地，高校不仅要重视智力教育，而且要注重德育。但现在部分高校，比较注重传播科学文化知识，对学生的德育教育不够重视。而且，德育教育方法不创新，单纯讲大道理，学生难以接受，学校诚信教育缺失，给学生诚信意识的培养造成障碍。 1．3 家庭诚信教育不足。 家庭是大学生成长的温室，更是培养大学生诚实守信的重要场所，受我国教育片面追求升学率的影响，我国的家庭教育较注重智育，家长在对子女的教育过程中更重视学习成绩的好坏，而忽略日常对他们的思想品德教育，对于子女平时的不诚实行为没有足够的重视，特别是没有把诚实守信、不撒谎作为孩子最重要的道德品格来教育。 2．加强大学生诚信意识教育几点思考 2．1 各高校应加强大学生诚信意识的教育。 首先在价值观上引导大学生以做诚信的人为荣，诚信修养作为社会主义荣辱观的重要内容，包含在社会主义核心价值体系之中，诚信行为选择内隐着利益权衡问题。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观中强调了以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，也说明了诚信包含着义利问题。大学生在做出不诚信行为选择的时候，多数为满足个人利益。正是由于不诚信换来的“利”大于讲诚信换来的“利”，自我约束力差的学生才会违背做人讲诚信的基本原则，做出见利忘义的行为选择。因此，通过各种方法教育学生，使他们认识到诚信为荣，背信为耻,还会损害自身的利益.其次大力推进校园文化建设,营造良好的校园环境.校园文化是一个学校的师生群体在长期的实践中形成的行为风尚,是师生思想道德纪律作风精神的综合反映和外在表现,它同化着学生的精神风貌和态度情趣,影响着学生的思想观念行为规范和价值取向,组织形式多样的以诚信为主题的校园文化活动,开展丰富多彩的积极向上的娱乐活动,把德育与智育体育有机结合起来寓诚信教育于知识性,趣味性的活动之中可吸引学生,激发学生的活力充分发挥学生的主观能动性和创造性 2．2 建立大学生诚信档案。 要解决大学生诚信问题，就必须在制度上下工夫，可以建立一个针对性强，具有教育和指导作用的大学生诚信档案，大学生诚信档案应该包括“大学生承诺书”，家庭背景，学习成绩，缴费状况，贷款状况，奖惩纪录，个人意见，备注等。大学生诚信档案应该由辅导员填写，把每一个大学生从入学到毕业期间的信用情况一一记录，并加以保存，跟随本人带到工作单位。 2．3 要将大学生诚信与升学就业相结合。 自从1999年扩招以来，每年毕业大学生人数呈几何增长，而就业岗位有限，加上现在世界经济危机影响，使我国一些中小企业纷纷倒闭，由此就业更加困难，在这种严峻的就业形势下，把大学生诚信作为录取研究生、就业、择业一个重要指标来蘅量,这对大学生的不诚信行为起到一定的约束作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e87f9abd3f34693daef5ef7ba0d4a7302766c3b.html