教学设计 单元名称 打理小能手 课 题 教 学 目 标 分 层 目 标 教学重点 教学难点 教学准备 钉纽扣 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 总课时 2 课时 认识钉纽扣需要的工具和材料；学会钉纽扣。 通过实践操作，使学生学会钉纽扣。 培养学生热爱生活的态度，提高学生的生活自理能力。 A层次 B层次 C层次 能认识钉纽扣的工具和材料 1、能自己独立钉纽扣 1、能在帮助下钉纽2、认识钉纽扣的工具和材料。 扣2、认识钉纽扣的工具和材料。 学生能够学会钉纽扣 学生学会钉纽扣 针、线、剪刀、纽扣 教学设计 教学内容 课时目标 教学环节 学生认识钉纽扣的工具和材料 教学活动 其他 （教学资源、批注等）第 1 课时 1、教师出示动画（衣服掉纽扣），询问学生应该怎么办？ 一、情境导入 2、导入课题：认识纽扣。 二、探究新知 1、教师出示针、线、剪刀、纽扣，要求学生进行认识。 2、教师分别给学生讲解钉纽扣工具的作用。 3、教师示范针、线、剪刀怎么用？ 三、巩固练习 1、学生自己动手尝试用针、线、剪刀。 2、教师出示钉纽扣工具图片，请学生进行辨认和认识。 四、课堂小结 1、复习认识钉纽扣的工具和材料。 2、今天学习了什么？ 板书设计 教后记 教学内容 课时目标 教学环节 一、复习导入 二、探究新知 学生学习钉纽扣 第 2 课时 教学活动 1、教师出示针、线、剪刀、纽扣，询问学生是什么？ 2、导入课题：钉纽扣。 （一）教师讲解钉纽扣步骤 1、一手拿针，一手拿线头，对准针孔把线头穿过去。 2、在线的末端打一个结。 3、把扣子放在衣服相应的位置，用手按住。 4、针由内往外从一个扣眼出来，再从另一个扣眼进去，把线拉紧，如此反复三四次。 5、拉紧线，打一个结。 （二）教师示范钉纽扣 1、请个别学生上台进行钉纽扣示范，教师给予帮助。 2、让学生自己动手钉纽扣。教师巡视，给予指导。 1、教师总结：钉纽扣是我们日常生活中应该具备的一种常用的技能，我们要了解钉纽扣的步骤和方法，学会自己钉纽扣。 2、温馨提示：钉纽扣时，针要对准扣孔，注意不要扎到手指。 3、今天学习了什么？有什么收获? 在家长的帮助下，学一学钉四眼扣或者其他纽扣。 其他 （教学资源、批注等） 三、巩固练习 四、课堂小结 五、作业布置 板书设计 教后记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ee92dbcf042336c1eb91a37f111f18582d00cc1.html