初中语文戏剧文学单元教学教案 【时间】1999年12月3日星期五第二节 【地点】多功能综合教室 【教师】蔡佳境 【教学班级】初三（8）班 【教学目的】 1、了解戏剧文学的定义、分类、组成部分等基本常识。 2、理解戏剧文学的三个特点，初步掌握戏剧与其它文学样式的联系与区别。 3、情感渗透，教育学生热爱我国优秀的传统文化。 【教学重点】掌握戏剧文学的有关知识 【教学难点】理解戏剧与小说、诗歌等文学样式的联系与区别。 【教学设想】初步尝试多媒体手段在语文教学中的应用，以激发学生的学习兴趣，加深对有关知识的理解，培养学生观察、理解、分析、比较、综合概括等多种能力。 【课前准备】 1、布置学生自学附录《谈谈戏剧文学》，通读《〈白毛女〉选场》、《〈陈毅市长〉选场》。 2、教师收集有关电脑软件资料、影碟片，制作演示文稿。 【教学媒体设计说明】 根据本课（单元）知识点及教学目标，采用计算机、DVD影碟机、投影仪等多种媒体优化组合，分六次进行演示： 第一次：计算机演示CSC多媒体教学软件之话剧《陈毅市长》分段欣赏（一）。 第二次： 影碟机演示芭蕾舞剧《白毛女》之《北风吹》、《扎红头绳》。 第三次：计算机演示幻灯片《戏剧定义》。 第四次：计算机演示幻灯片《戏剧分类》。 第五次：计算机演示幻灯片《剧本》。 第六次：计算机演示幻灯片《戏剧文学的三个特点》。 【教学方法】借助多媒体直观教学手段，运用启发式导学法。 【教学内容与步骤】 一、导入： 教师以介绍多功能综合教室投影银幕的功用自然引入本课的学习内容——戏剧。 二、讲授新课： 1、教师活动： 1 ①演示CSC教学软件之话剧《陈毅市长》分段欣赏（一）。 ②演唱歌剧《白毛女》之《北风吹》、《十里风雪一片白》等。 ③演示影碟片舞剧《白毛女》之《北风吹》、《扎红头绳》等。 2、学生活动： 欣赏，思考、讨论，回答问题：话剧、歌剧、舞剧有何区别与联系？ 3、教师提问、点拔，明确，演示幻灯片： 《戏剧定义》 戏剧 戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式，揭示社会矛盾，反映现实生活 《戏剧分类》 戏剧分类 表现形式：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、戏曲 内容性质：悲剧、喜剧、正剧 题材范围：现代剧、历史剧、神话剧、科幻剧、童话剧、儿童剧 篇幅规模：多幕剧、独幕剧 《剧本》 剧本 戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础。 剧本包括两部分： 一是剧作家的舞台提示，包括：人物表、时间、地点、布景、服装、道具、人物动作、表情、上下场等。 二是人物自身的台词，包括：对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。 4、教师以《白毛女》第一幕第一场开头为例，学习戏剧文学区别于小说、诗歌等文学的三个特点。 ①提问，学生思考：时间、地点（空间）、环境、人物、事件分别是什么？ ②提问，学生讨论：主要人物是谁？如何表现人物性格（刻划人物形象）？ ③集体朗读《北风吹》，引导学生对比戏剧与诗歌的联系与区别。 ④指名学生口头作文，改写《北风吹》，引导学生对比戏剧与小说的联系与区别。 ⑤教师启发、点拔、总结、明确。演示幻灯片。 2 戏剧文学为符合舞台艺术的要求，必须有自己的特点： 一、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。 二、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。 三、剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。 三、教师引导学生总结本课学习要点，结束全课。 四、布置课后作业，精读《〈白毛女〉选场》，改写成小说。 五、板书设计：见幻灯片。 六、教学反馈： 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f2e8e2977a20029bd64783e0912a21615797ffb.html