认识鞋子正反小班教案 认识鞋子正反小班教案 活动目标： 1、乐意参与活动，体验自己的事情自己做的快乐。 2、能够分清鞋子的正反，学习自己穿鞋。 3、在努力探索的过程中，观察能力和比较能力得到提高。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 每人一双正反鞋子、一双成人正反鞋子、小木偶、音乐一首和脚印若干 活动过程： 一、尝试学穿鞋 1、玩踩脚印游戏，说一说你发现了什么？知道脚的不同之处。 2、出示鞋子，幼儿尝试自己穿鞋子。（没穿对也没关系） 3、幼儿说一说谁穿对了？（引导幼儿观察鞋子的不同之处） 二、探索鞋正反 1、示范成人鞋子，请幼儿帮助小木偶穿对鞋。 2、教师小结：穿对鞋的时候，就像两个好朋友头碰头一样，中间有个小窝窝，就像他们在咧嘴笑。 3、幼儿再次探索穿好自己的鞋子。 三、学会穿对鞋 - 1 - 1、游戏“比一比，穿一穿”。幼儿把鞋子脱了，随意放好。听老师口令穿鞋，比一比谁穿对了。 2、游戏“小鞋找朋友”。幼儿把鞋子脱了放好，听音乐去找朋友，找到好朋友后，两个小朋友互相帮助穿好鞋。 活动反思： 通过这次活动，有的幼儿还有穿反鞋的情况，这也正常。因为不能只通过一次活动就能达到目的。接下来还有活动延伸，例如：利用鞋的其他特点来分辩正反，根据孩子穿鞋的特点，孩子可能会摆对鞋但脚伸错了，所以会穿反，还有的孩子拿起就穿，一只鞋分辨起来有难度，所以老师引导幼儿先把两只摆好再穿，这样就容易多了，活动中，幼儿很感兴趣，能基本完成目标。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f44bb19c181e53a580216fc700abb68a982ad4b.html