构建学习型组织以落实研究性教学 李巍 【期刊名称】《中国科教创新导刊》 【年(卷),期】2010(000)005 【摘 要】研究性教学是一种适应时代发展要求,落实素质教育方针的新型教学模式,其前提是培养和锻造能够施行研究性教学的参与主体.研究性教学只有在学习型组织中才能实现,开展研究性教学必须构建学习型组织.构建学习型组织需要在自我超越意识的修炼、检视学习型组织的心智模式、建立学习型组织的共同愿景、构建学习型组织的团队和培养系统思考等几个方面进行努力. 【总页数】1页(P42-42) 【作 者】李巍 【作者单位】天津城市建设学院社科部,天津,300384 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.创建学习型组织,培育图书馆核心竞争力——江汉大学图书馆构建学习型组织的实践探索2.小企业学习型组织构建刍议——以Q公司构建学习型组织实践为例3.高等师范院校研究性教学模式的构建与实施——《实施研究性教学提升学生创新素质》课题研究报告4.现实可行的研究性教学模式的新构建——基于研究性教学必备条件的供求均衡分析5.小企业学习型组织构建刍议——以Q公司构建学习型组织实践为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f7f8646ff4ffe4733687e21af45b307e871f93c.html