有感于苏曼殊 实验小学 董海玲 识得才子苏曼殊是在《读者》上面，初始只觉得他是一位博学爱国之人，心中暂起涟漪，为一份文学才情，便再无其他。后来无意间在大学图书馆翻看到一本《苏曼殊全传》让我对这位拜伦式的人物有了更深层次的理解。 铅字笔墨间有感于苏曼殊的命途多舛，刚刚出生便失去了生母的疼爱，小小年纪又因大娘的迫害而失去父爱，甚至险些丧命。及至稍大又面对至爱的离去，面对亲人的逝去，面对山河破碎，国破家亡。一席袈裟裹身与其说是勘破红尘，不若说是身心俱疲后的寻庇之所。 然竹杖芒鞋难掩骨子中的自由主义与浪漫情怀，陋室简餐难以磨灭那颗跳动的赤子之心，蹈海鲁连不帝秦，茫茫烟水着浮身。国民孤愤英雄泪，洒上鲛绡赠故人。看到清王朝统治下国家衰弱，百姓深陷苦难之中，他毅然投身翻地反封建的革命中，为国为家，不计厉害，不较得失。怎奈世事无常，很多时候事与愿违，近代中国，辛亥革命失败，袁世凯称帝，诗人悲愤异常。 浏览全书，不禁感叹苏曼殊的一生似乎多在血、泪、苦痛中度过，他似水中浮萍，不知自己的下一站究竟在何方，甚至不知那乱世洪流何时将他带向远方，何时又会将他固着在原地。似乎命运之神从未给与他选择的权利。他是一位伤感的诗人，似乎看见落花逝水都会流下热泪的多情之人，或许有人会说他不似丈夫，因为男儿有泪不轻弹，但我看到的确是一个铮铮男儿的真性情。身世飘零、世事无奈，这一切的一切无时无刻不触动他那敏感的神经。以致“五四运动”的曙光未及降临，三十五岁的他便于贫病交加中离开这爱恨纠缠的人世，他似那空中的流星，美妙的让人向往，却又让人惋惜。 世人爱他，爱他的博学、勤苦，他是真正的鸿儒，爱他的情真意切，他常记于心的是别人对他的好，将身心俱付。爱他的真性情，虽显幼稚，敢以螳臂来当车。为国为民他展现的是无私的赤子情怀，他是那样的无私无畏令我折服。 他于我似一位良师，虽未蒙面却深切感觉到他那宽广的胸怀。孤立无援时，友人的只言片语会让他喜上眉梢，纵刚刚心中犹处三伏、三九冷热交替中痛苦不堪。转瞬间便如身处暖春，洋溢生机焕发灵气。他是那样的容易知足。 他是真正的天才诗书画俱绝，堪称经典！他是中国的拜伦，用心在创作，用心在谱写！他是一位真正的苦行僧，游历各国寻求心中的自刨自吃，闲云野鹤，眼净心净，天宽地宽！他是真正的智者，大有众人皆醉我独醒。他的“心事菩提树，身为明镜台。明镜本清净，何处惹尘埃。”堪称绝唱！他是大自然给与人类的一块璞玉，是上苍的无私馈赠，他的内心永远那么澄澈清明不受浊气侵蚀！ 思想家顾炎武曾言到“天下兴亡，匹夫有责”苏曼殊用自己的行动践行着这句话；禁烟英雄林则徐曾写道“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这是诗人苏曼殊投身革命事业的心情写照。现代诗人艾青的诗中有这样一句“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”或许就是对诗人苏曼殊短暂一生最好的诠释。这所有的行为所展现出来的是一份炙热的爱国情怀，同时也是每一个华夏儿女、炎黄子孙必须镌刻于心民族精神。 读完文章，结合自身，我想到的是作为新时代的教育工作者，我们需要有所继承与发扬，而每一个特定历史时代下的杰出人物是我们教学的绝好素材。经过历史的验证与沉淀，他们之所以会被人们所铭记，我相信他们身上一定有我们所推崇的可贵品质。而他们的经历与一份对情怀的坚持，那份存在的真实会比许多空洞的语言更有说服力与感染力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f8e413566ec102de2bd960590c69ec3d5bbdb82.html