全国2007年1月高等教育自学考试 语言学概论试题 课程代码：00541 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”的提出者是（ C ） A．老子 B．孔子 C．荀子 D．庄子 2．声音的强弱决定于（ B ） A．频率的大小 B．振幅的大小 C．发音体的松紧 D．说话的速度 3．语音中声带振动的浊辅音是（ C ） A．乐音 B．噪音 C．乐音和噪音的混合体D．纯音 4．舌尖前不送气清塞音是（ A ） A．［t］ B．［d］ C．［ts］ D．［s］ 5．汉语北京话中，有的人把“一般儿大”(同样大)说成“一边儿大”，这种现象在语音学上叫（ D ） A．同化 B．异化 C．弱化 D．增音 6．把词分为单纯词和合成词所依据的是（ B ） A．音节的数量 B．语素的数量 C．词的用途 D．词的地位 7．“背黑锅”、“走后门”、“碰钉子”都属于（ A ） A．惯用语 B．谚语 C．成语 D．简缩词语 8．外语学习中，学习者往往会建立一种不同于母语也不同于外语而只属于个人的语言系统，这就是（ D ） A．交叉语 B．双语 C．混合语 D．中介语 9．外语学习中，学习者的母语会对其所学的外语产生影响，这种现象叫（ B ） A．语言接触 B．语言迁移 C．语言混同 D．语言杂糅 10．机器翻译可以分为四个层级，其中最高的一级是（ A ） A．语境平面的翻译 B．语义平面的翻译 C．句法平面的翻译 D．单词平面的翻译 11．汽车司机行驶到路口，看见红灯就会马上停车，这是一种（ A ） A．感性思维 B．逻辑思维 C．发散思维 D．推理思维 12．人大脑的右半球掌管（ B ） A．语言活动 B．直观动作的思维活动 C．抽象思维 D．判断和推理 13．一般认为人大脑语言功能的临界期最迟是（ D ） A．2至3岁 B．6至8岁 C．9至10岁 D．12至13岁 14．从语言形式本身看，双词句标志着儿童产生了最早的（ C ） A．语音能力 B．语义能力 C．语法能力 D．构词能力 15．在儿童语言获得过程的某一阶段，儿童说出的话很像大人打电报时所用的表达方式，这个阶段他们的语言被称作“电报式语言”，这个阶段是（ C ） A．咿呀学语阶段 B．单词阶段 C．简单句阶段 D．复杂句阶段 16．小脑的主要功能是（ C ） A．连接大脑左右两半球 B．负责内脏功能 C．控制人体运动的平衡 D．负责掌管记忆功能 17．最小的音义结合的语言单位是（ B ） A．音素 B．语素 C．义素 D．义位 18．文字起源于（ B ） A．结绳 B．图画 C．结珠 D．穿贝 19．语言间亲属关系最重要的标志是（ A ） A．语音对应关系 B．词汇对应关系 C．语法对应关系 D．文字对应关系 20．要确定几种未定的“话”是属于同一“语言”的不同“‘方言”，还是不同的“语言”，应当依据（ C ） A.说话者相互理解程度B.语言结构本身差异的程度C.共同的历史文化传统和民族认同感D.说话者的民族 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21．下面各项中关于口语和书面语的正确表述有（ ABDE ） A．任何一种语言都有自己的口头存在形式B．古往今来只有极少数语言在口语基础上产生了相应的书面语 C．书面语应该是口语的忠实记录D．书面语会影响和促进口语的发展E．口语是第一性的 22．下面各项中属于主动发音器官的有（ ABE ） A．舌头 B．软腭 C．硬腭 D．齿龈 E．小舌 23．下面各项中划线部分是词尾的有（ ADE ） A．walked B．realize C．reader D．books E．1ikes 24．下面各项中属于知识词典的有（ AC ） A．《宗教词典》 B．《现代汉语词典》 C．《中国大百科全书》 D．《辞源》 E．《形容词用法词典》 25．下面的各种学说中，用以解释儿童获得语言的原因和条件的有（ CDE ） A．神授说 B．劳动说 C．天赋说 D．模仿说 E．认知说 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 26．组合关系：组合关系也称句段关系，可比作横向水平关系，指一一个语言元素与另一语言元素同时排列在言语链条上，构成语言要素在现场的组合，如在“快来”这个句子中，“来” 和“快”的关系。是索绪尔的结构主义语言学中研究语言状态关系的两大主轴之一。 27．词的理性意义：在社会实践中人们接触到各种各样的现象,这些现象通过人的感觉器官反映到人的大脑中来，人们通过大脑对这些现象进行比较、分类，然后从同类事物中抽象出足以同其他事物区别开来的特征，并.用一定的语音形式把这种认识成果固定下来,就形成了一个一个的词。这种同词的语音形式结合在一起的， 对一定对象的区别性特征的认识就是“词的理性意义”。 28．双语现象：是指某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象。 29．音位：是一种语言或方言中，具有区别词义作用的最小语音单位。 30．洋泾浜：是母语不同的人在相互交往时所使用的由两种或多种语言混杂而成的交际工具。“洋泾浜”原是上海的一个地名，在这里外国商人和当地平民语言交流中使用一种混杂着汉语成分的英语，被称为洋泾滨英语。洋泾滨语专指那些不同语言混杂而成、与“洋泾滨英语”性质相同的交际工具。 四、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 31．用义素分析的方法描写下面这组词的语义特征：姑妈 姨妈 伯父 舅舅 答： 长辈 父系血亲 男性 姑妈 ＋ ＋ － 姨妈 ＋ － － 伯父 ＋ ＋ ＋ 舅舅 ＋ － ＋ 32．找出下面各项中的成词语素和定位语素： 毛笔 蜻蜓 走了 读者 傻乎乎 人民 答：成词语素：毛、笔、蜻蜓、走、读、傻、人 定位语素：了、者、乎 五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 33．“盘子里的菜他们都吃了”有歧义，造成歧义的原因是什么？ 答：歧义是同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象。“盘子里的菜他们都吃了”会产生两种歧义，一种是“他们竟然连盘子里的菜也都吃了”指向盘子里的菜; 一种是“盘子里的菜他们每个人都吃了”，指向他们每个 人。造成这种歧义 的原因是组合上歧义中的语法结构歧义。 34．什么是语言符号的任意性？ 答：(1)符号的“任意性”是指任何符号都是约定俗成的，其物质实体和表示的意义之间没有必然的理论依 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ffb895674a20029bd64783e0912a21614797faf.html