以早期阅读观念反思图画书教学 佚 名 【期刊名称】《福建教育：学前教育》 【年(卷),期】2013(000)007 【摘 要】刘宝根、李林慧在《学前教育研究》2013年第7期撰文指出，早期阅读是培养儿童书面语言意识、行为和能力的教育活动，早期阅读聚焦的是儿童读写能力的发展。以早期阅读观念来反思图画书在早期阅读活动中的价值属性， 【总页数】1页(P10-10) 【正文语种】中 文 【中图分类】G616 【相关文献】 1.图像时代儿童图画书的审美反思——早期阅读读本研究之一2.贴近图画书阅读的本质--幼儿园图画书的教学建议3.图画书在品德教学中的妙用——以部分台湾小学生活、社会教师用书对图画书的导入为例4.小小图画书缤纷大世界--浅谈低年级图画书阅读教学5.早期阅读概念与图画书阅读教学 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/201a2c50874769eae009581b6bd97f192379bf74.html