幼教课堂设计 教育随笔：怎样对内向的孩子 教师：*** 日期：*** XX幼儿园 幼儿的天性本应是天真烂漫，活泼可爱，童稚无瑕，表现出 来就应是活蹦乱跳，爱说爱笑。可有些孩子，年纪小小却沉默寡 言，显示出忧郁，深沉老道的样子，整天板着脸，即不爱说不爱 笑也不合群不爱玩， 这种孩子身体各方面都发展正常， 智商也高， 就是性格偏内向，与自己的年龄特征格格不入，这些孩子当然不 是那么讨人喜欢。 1、要帮助他们树立应有的自信心。性格内向的人往往是由 于缺乏自信心造成的， 老师如果听之任之， 不闻不问， 爱管不管， 倒觉得他们挺老实，自己不费心了。那么，就会给他们幼小的心 灵留下永不磨灭的伤痕，也会影响他（她）们以后的为人，容易 造成孤僻的性格。 因此，我们应该多给这样的孩子予鼓励和支持， 激发他们的内在动力， 树立他们的自信心。 刚入园时， 胆子很小， 不爱说话，也不合群，整天独自坐在那里，谁也不理，上课老师 提问从不回答，也不爱参加活动，动不动就哭。后来我主动接近 她，对她进行耐心的开导，并经常鼓励她，从不责备她，她做得 不好也从不教训，而总是说：“不要紧，你已经比以前好多了， 你进步很快。”逐渐地，她开始小声说话了，参加活动的热情也 高起来了。 2、要督促他们多参加各种活动。 性格内向的人往往不合群， 老师组织的活动能免则免，从不要求参加，所以组织活动时要特 别注意这些幼儿，一个也不能少，一次也不能缺。 第2页/ 共2页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20e09577158884868762caaedd3383c4ba4cb459.html