大班幼儿教育随笔《化解隔阂的力量是爱》 作为一名幼儿园的老师，我希望我们班的孩子们健康快乐的成长。记得去年我所在的班级有个叫刘焕的孩子，特别不爱说话，所以也不引人注意，以至于她由于出水痘没来上幼儿园好多小朋友竟然没有发觉。而她病愈归来却在小朋友间引起一场轩然大波 老师，我妈妈说水痘传染! 老师她得水痘了! 她传染! 见孩子们有捂鼻子捂嘴的，有搬椅子抬桌子的 乱成了一锅粥。唯一安静的就是站在墙角眼泪汪汪的刘焕。我这才发现这局势不是我几句话就能收拾得了的。我犹豫了一下，随即张开双臂大踏步向刘焕走去。 老师 许多孩子都 警告 我。我只当没听见没看见，径直向刘焕走去。 小刘焕，你可来了!老师真想你呀! 我用手臂圈住了她。教室里渐渐安静下来。而这时刘焕一直紧握的手举了上来，那是一张皱皱巴巴的医生证明。我的心像被狠狠的抽了一下，我一下子紧紧的抱住了她，把她贴身的揽在了怀里 教室里安静极了，已没有了一点声音。紧紧的拥抱之后我把她送回座位，什么也没有说。因为此时此刻还有什么能比老师的行动更有说服力呢!这其实是一场孩子对老师的考验，我自己的分数只有我自己最清楚。爱与尊重，我曾经以为自己离他是这样的近，可此时我却觉得它一下子变得那样深远 爱与尊重的前提是真诚，它在孩子面前来不得半点虚伪。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c5212b56adc5022aaea998fcc22bcd126ff42fc.html