教学资料范本 批评五要素 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 “今天我又被老师批评了”“昨天又受了批评了、老师说他无缘无故打别人,还吐人家,他今天又不愿意上学了、唉——” “现在的孩子是越来越不象话了、我都被气的不行了！”“ⅹⅹ、我今天一定要找你妈好好谈谈！” “…”看着他们那紧锁的双眉、听着他那一翻苦述、我也陷入了沉思。现在的孩子、个个是娇嫩欲滴、个个是温室里的花朵、个个都批评不得。可是、批评也是一种常用的教育手段、怎么办呢？笔者积累了十几年的教育经验、得出以下五要素： 1、正面引导、不说反话 教育孩子、我们应该坚持表扬为主、但必要时也可进行反面的批评。此时、须注意批评一定要语气温和、分析中肯、且以更多的表扬为前提、幼儿一般只能理解词语的字面义,很难把握词语的隐含信息,更难把握反语的真正涵义。 所以、我们在教育时不能说反话、否则、会弄巧成拙。 2、冷静处理、不当众批评 有时老师会被孩子的行为气得失去了理智、会大声呵斥 胁迫幼儿、会满面的怒容、会用严厉的声音,可是、这样会使幼儿处于一种高度紧张的状态,干扰幼儿正常思维和判断,幼儿一时难以接受命令和忠告。时间一长, 幼儿会产生逆反心理,进而以沉默、固执等方式来对抗。每个人都有自尊心、成人也不愿意当众揭短、所以小朋友有了错误后、我们应该区分错误的性质、最好与个别幼儿谈话、不要当众批评、保护孩子的自尊心。 3、就是论事、不翻老帐 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20e6d9443e1ec5da50e2524de518964bcf84d2ae.html