高淳县古柏中心小学首届班主任根本功比赛笔试试题 学校： 姓名： 得分： 一、填空题：〔每空2分，共20分〕 1．学校内部各方面教育力量的协调者是 。 2．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接 和领导者。 3．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和 的知识。 4．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生 开展需要。 5．开展中队主题会时，当中队长向中队辅导员报告完毕后，中队辅导员应答复： 。 6．少先队的作风是： 。 7．在“学习型班集体〞建设中要做到：制订 、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造 。 8．?中小学生守那么?共有 条，其中的第10条是：热爱大自然， 。 二、判断题：〔每题3分，共24分〕 1．最有教育效力的是行动而不是语言。〔 〕 2．在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。〔 〕 3．对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派〞、“小集团〞而加以贬斥。〔 〕 4．在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。〔 〕 5．班主任工作的核心是指导学生学习。〔 〕 6．“一把钥匙开一把锁〞是启发疏导原那么的表达。〔 〕 7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。〔 〕 8．就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。〔 〕 三、选择题〔每题3分，共21分〕 1．“五一劳动节〞和“植树节〞的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 2．让学生多“经风雨，见世面〞，反映了班主任工作的( )原那么。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在〔 〕 A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段 4．在构成班级的四个要素中，处于主体的是〔 〕 A．教育者 B．受教育者 C．班级教育环境 D．班级教育的内容 5．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起〔 〕 A．主要作用 B．指导作用 C．主体作用 D．主导作用 6．班主任工作的中心环节是〔 〕 A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律 C．组织和建设良好的班集体 D．做好学生的操行评定 7．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为标准训练、〔 〕 、指导学生学习和心理卫生教育等方面。 A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教育工作 D.爱国主义教育 四、案例及情景测试题〔任选一题作答，35分〕 1．在小学高年级阶段，经常会出现三、五个孩子组成“小团体〞。他们经常聚在一起玩游戏、玩耍，有时还惹是生非，影响班级形象。对于这样的现象，你是如何看待的？ 2．班主任既要维护严明的班级纪律，又要充分尊重学生的个性，表达“以生为本〞。作为班主任，你认为应怎样二者兼顾？ 3．某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担忧考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。 4．五〔4〕班是某学校的一个“问题班〞。不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。最近五〔4〕班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。假设你是赵老师，怎么想？怎么做？ 首届班主任根本功比赛笔试试题参考答案 一、填空题 1．班主任 2．组织者 3．相关学科 4．身心 5．接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功 6．老实、勇敢、活泼、团结 7．明确的奋斗目标、良好的文化气氛 8．十、保护生活环境 二、判断题 1．√ 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．√ 8．× 三、选择题 1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．C 7．A 四、案例及情景测试题 1．答案要点：〔1〕扬长避短，因势利导，让小团体有良好的行为习惯；〔2〕抓住小团体的核心，引导核心人物带动其他人物进入良性状态；〔3〕分化不良团体，介绍一些新的伙伴。 2．答案要点：〔1〕班规是班主任和老师共同制定，有利于形成班风和学风；〔2〕通过丰富多彩的活动开展学生的个性。 3．答案要点：考前焦虑。〔1〕肯定孩子是追求完美；〔2〕分析考前生理反响；〔3〕调整孩子的目标。 4．答案要点：〔1〕打造班级文化，共同制定班级常规；〔2〕利用集体活动精心筹划组织；〔3〕与科任老师沟通，共同制定策略；〔4〕给孩子们学习策略的指导；〔5〕分群体开家长会，与家长沟通。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20e75a0a5c0e7cd184254b35eefdc8d377ee1442.html