三年级孩子小心翼翼表达不清晰 在现实生活中，不管是大人还是三年级的孩子，我们经常能看到一些人表达能力很差，说话时思路不清晰的现象。对于说话者来说，表达起来很费劲，有时甚至很尴尬，而对于倾听者来说，不仅听着费劲，替对方着急，如果遇上性子急的人可能连倾听的耐心都没有。 为什么会出现表达能力差，思路不清晰的这种现象呢？通过深入分析可以发现一条线索，一直追溯到一个人的童年，在他的原生家庭里没有得到过良好的口语表达能力训练。对于口语表达能力差的孩子来说，往往书面语表达也会受到很大的影响，最终导致说不清楚，写不完整。 针对表达能力差，思路不清晰的现象，解决起来有一定难度，需要掌握一定的方法和技巧，并坚持长期训练，才能不断突破，下面我分层展开讲解。 1、早期教育缺乏口语练习的环境，导致口语发展相对滞后。 每个人自打出生后，都会生活在一个母语家庭环境中，而口语学习又恰好有一个敏感期，一般是在2－4岁这个阶段。如果家长陪伴孩子的时间少，看护者又很少和孩子说话，自然就无法给孩子提供一个良好的母语学习的环境。 如果这种情况得不到改善，孩子就只能通过和玩伴一起玩耍的过程中学习母语。但问题来了，如果孩子童年玩伴少，口语发展真就成了难以逾越的鸿沟。有不少家长由于意识不到早期教育中对孩子的口语训练是如此重要，结果就很轻易地忽视了。 2、父母或看护人不擅长表达，孩子极容易受大人的影响。 虽然有些孩子并不缺少父母的陪伴，家里也有老人帮着照看，但是由于大人不擅长表达，也不重视家庭教育，结果就会出现虽然孩子有人陪伴，但是却很少和孩子说话，这样一来就使孩子经常处于沉默状态。 有些性格内向的孩子就是受父母的影响，从家里不爱说话，到了学校里同样也习惯性不爱说话，直到成年之后也照旧如故。可以说，性格内向的人在社交活动中几乎没有优势可言，甚至还会影响到工作。所以，对于家长们来说，一定要充分重视孩子口语的表达训练。 3、缺少表达的自信心，说话时抓不住重点，不知道该从哪入手。 如果细心观察一些表达能力差思路不清晰的大人和孩子，你会发现他们几乎都有共同的特点，那就是缺少表达的自信心。即使是在说话，也往往抓不住重点，东一句西一句。不知道该从哪入手，其实是缺少逻辑思维表达的最鲜明特点。 对于不擅长于表达的人来说，他们往往在社交活动中成为边缘人，因为他们从心底里害怕自己说不好别人会笑话自己。正是这种心理在作怪，结果就会养成只带着耳朵听，不愿意张嘴说话的习惯。当一个人不喜欢说话时，自然很难交到朋友，这对于社交拓展来说极为不利。 1、从阅读中去观察书面语表达的特点。 如果想让表达能力有质的提升，还必须要兼顾到书面语表达的基本功训练，最有效的途径便是从阅读中去突破。我们都知道，书籍是人类进步的阶梯，长期坚持阅读的人，可以积累丰富的知识，可以拓展认知和理解能力。 选一本你感兴趣的书籍，不管是哪个领域的，只要你喜欢即可。沉浸在阅读的世界里，你边阅读边观察写作者的表达特点，看看人家是如何形成自己的语言 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20fe48e883eb6294dd88d0d233d4b14e84243e76.html