介绍我自己 教学目标： 1、引导学生观察人物外貌并能按一定的顺序抓住特征进行介绍。 2、引导学生抓住爱好、性格等特点介绍自己，激发学生学会欣赏自己。 教学重点：引导学生学会观察并能按一定的顺序观察人物的外貌特征。 教学难点：学会抓住特点进行介绍。 一、课前谈话 1、出示孙悟空、灰太狼的谜语，学生猜。 二、我说你猜 （一）、猜老师 1、出示描写师外貌的语段学生猜。 （1）没有抓住特点 （2）抓住特点 3、师小结 师：这些句子并没有介绍我的耳朵、眉毛等其他方面，你们怎么就知道是傅老师呢？ 根据学生的回答板书：抓特点 4、给外貌描写的语段排队 5、指导学生将老师的脸上的痣说具体、马尾辫说生动。 6、连起来说老师的外貌特点 学生练说 指名说 三、学生自我介绍外貌 四、借助简笔画突出爱好、性格等特点 1、师：刚才，这两个同学按顺序抓住了自己的外貌特点，说的很具体。 为了让大家更多的了解我，我把自己的性格、爱好等特点绘成了一幅简笔画。 2、根据简笔画内容猜老师的爱好、性格 （1）出示音符简笔画 （2）学生大胆猜测老师的性格、爱好 （3）师揭晓答案-----出示有关语段 3、学生画 （1）生画，师巡视 （2）点三名学生上台 4、将外貌、性格、爱好连起来说说 三、写作要求 出示写作要求 你希望别人了解你吗？希望别人知道你的外貌、性格、爱好吗？那么，就请你拿起笔来向别人介绍自己。 板书设计 介绍我自己 抓特点 按顺序 说清楚 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21058f75a2161479171128a7.html