一 繁星 一、双基积累 1.给加点字注音，据拼音写汉字。 我躺在cānɡ（ ）面上，仰望天空。深lán（ ）色的天空里悬着无数半明半昧（ ）．的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲zhuì（ ）呢！ 2．选词填空。 （1）星光在我们的肉眼里虽然 （弱小 渺小 微小），然而它使我们觉得光明无处不在。 （2）经他这一番指点，我 （竟然 居然 果然）看清楚了那个天上的巨人。 3.下列语句没有运用修辞手法的一句是（ ） A.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 B.我爱月夜，但我也爱星天。 C.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。 D.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 4．对文章内容理解有误的一项是（ ） A．文章采用点面结合的手法写繁星，第3段是从点上写海上看星空，第4段是从面上写海上看星座。 B．第3段文字按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路渐次展开，抒发作者在美的环境中观看繁星所产生的种种美的感受。 C．“这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这句话中的“觉得”一词用得十分恰当，因为作者此时已经不是小孩子了，只是感觉仿佛回到了童年。 D．“我望着那许多认识的星……我仿佛听见它们在小声说话。”作者运用了拟人的修辞手法，既把繁星写得活泼可爱，又将自己与大自然融为一体，让人产生无穷的遐想。 5.综合性学习。 颗颗繁星融入了作者对大自然的热爱、对美好生活的向往。学完课文，请你完成下面问题。 （1）请展开联想和想像，至少运用一种修辞手法，把“遥望”“繁星”“闪烁”三个词扩展成一段50字左右的文字。 答： （2）由于环境污染严重，特别是城市中，已经很难看到满天的繁星了。请你写出几条建议，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。 答： 二、美文品析 阅读下文，回答6～9题。 星 巴 金 ①在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……” ②我明白这个比利时某车站小雇员的_A_的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。 ③在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用_B_的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。 ④我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。 ⑤在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。 ⑥在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也_C_了。 6.依次填入文中A、B、C三处最恰当的词语分别是 （哀诉 欣喜 赞叹 凄切 润湿 闪亮）。 7.在本课的课文《繁星》中，作者运用拟人的修辞手法，把星星、星空写得仿佛有生命似的。在这一篇文章中，同样如此。请写出一句，并分析这样写的好处。 答： 8.凝望星星，小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么？“在我的天空里星星是不会坠落的”，表现出作者怎样的思想感情？（各限10个字以内） 答： 9.文章以“星”为题有什么深刻含义？ 答： 三、写作训练 10.【写法借鉴】这篇课文的成功之处在于巧妙运用拟人的修辞手法，把星星、星空写得仿佛有生命似的，如“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”，运用拟人的修辞手法，将“我”与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想。 【片段仿写】请你巧妙运用拟人的修辞手法，用生动形象的语言描写一种景物。（100字左右） 答案解析 1.答案：舱 蓝 mèi 坠 2．答案：（1）微小 （2）果然 3.【解析】选B。A项是比喻，C项是拟人，D项是排比。 4．【解析】选A。第3段是从面上写海上看星空，第4段是从点上写船上看星座。 5.答案（示例）：（1）遥望夜空，繁星满天，半明半昧的星星在深蓝色的天空中闪烁着，就好像无数萤火虫在我的周围飞舞。 （2）多植树种草；限制废气排放；出门少坐车，多步行或骑自行车；限制广告灯。 6.答案：哀诉 赞叹 润湿 7.【解析】本题考查对拟人的修辞手法及其作用的理解。拟人就是把事物人格化，赋予人的行为特点,生动形象地表达出作者的情感。 答案（示例）：它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。 运用拟人的修辞手法，形象地写出星星给我的安慰、希望，使人感到很亲切。 8.【解析】本题考查对人物感受及思想感情的理解。通读相关语段，抓关键词，如“安慰”“祝福”等作答。 答案：都感到无上的安慰。存在着信心和希望。 9.【解析】本题考查对文题含义的理解。结合黑暗的社会背景，联系作者充满信心和希望的心理，分析“星星”的象征意义。意合即可。 答案：星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。 10.答案（示例）：阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/210ffc1ef80f76c66137ee06eff9aef8951e4896.html